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pro vyhledávání: '"Marta Talavera-Ortega"'
Autor:
Néstor Montoro-Pérez, Raimunda Montejano-Lozoya, David Martín-Baena, Marta Talavera-Ortega, M. Rosario Gómez-Romero
Publikováno v:
Anales de Pediatría (English Edition), Vol 100, Iss 4, Pp 241-250 (2024)
Introduction: Disordered Eating Attitudes and Behaviours (DEABs) can impact both the mental and physical health of children. Early detection is crucial to prevent complications and improve outcomes. The Eating Attitudes Test-26 (EAT-26) is a widely u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81f114cc9fb64e93aa2299283b6e8572
Autor:
Valentín Gavidia Catalán, Anabella Garzón Fernández, Marta Talavera Ortega, Cristina Sendra Mocholí, Olga Mayoral García-Berlanga
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 2, Pp 107-126 (2019)
This paper presents a proposal for health literacy through the specification and definition of the competences that students must acquire during Compulsory Education. Eight areas of health were determined through a Delphi study, identifying the probl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66efa2da34844da29238cb01166b1e56
Publikováno v:
Feminismo/s, Vol 0, Iss 29, Pp 329-345 (2017)
Introducing gender perspective and sexual diversity in primary and early school education is heterogeneous right now in Spain. Our study focuses on gender implementation in the Master of Specific Didactics in the University of Valencia, as a part of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3936ef31a83d4a33a0d6bac23e0bd462
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 10, Iss 1, Pp 171-184 (2017)
El presente trabajo plantea el uso de la modelización para mejorar la comprensión de ciertos problemas ambientales del litoral. En concreto se incluye la base metodológica que se empleó para la construcción de un modelo consensuado de enseñanza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e205cf71f8004f1ca0b8b17b073ad457
Autor:
Valentín Gavidia Catalán, Anabella Garzón Fernández, Marta Talavera Ortega, Cristina Sendra Mocholí, Olga Mayoral García-Berlanga
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 2 (2019)
En este trabajo se presenta una propuesta para la alfabetización en salud a través de la concreción y definición de las competencias que debe adquirir el alumnado durante la Educación Obligatoria. Mediante un estudio Delphi, se han determinado o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d03f720bb0ca48468c5538c6301a4b16
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru) v.25 n.2 2019
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 25, Issue: 2, Pages: 277-296, Published: 01 JUL 2019
Redalyc
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 2, Pp 277-296
Gavidia Catalán, Valentín Talavera Ortega, Marta Lozano Lucía, Oscar Raúl 2019 Evaluación de competencias en salud: elaboración y validación de un cuestionario, primeros resultados Ciencia & Educaçao 25 2 277 296
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 25, Issue: 2, Pages: 277-296, Published: 01 JUL 2019
Redalyc
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 2, Pp 277-296
Gavidia Catalán, Valentín Talavera Ortega, Marta Lozano Lucía, Oscar Raúl 2019 Evaluación de competencias en salud: elaboración y validación de un cuestionario, primeros resultados Ciencia & Educaçao 25 2 277 296
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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espanolResumen: El objetivo de este trabajo ha consistido en elaborar y validar una herramienta en forma de cuestionario con la que averiguar las competencias en salud que posee el alumnado al finalizar la educacion obligatoria. Su importancia radica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c36cc1c5519c6284a955da79b8656ed5
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000200277
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000200277
La situación de la implementación del género y la diversidad sexual en las etapas de Educación Infantil y Primaria es heterogénea en el conjunto de España. El presente estudio se centra en analizar la situación de la perspectiva de género en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e3d2246445f2186481c48ff5038e969
https://hdl.handle.net/10045/68935
https://hdl.handle.net/10045/68935
Publikováno v:
Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. 19
Aproximándonos a las experiencias lúdicas, encontramos en la aplicación educativa de los videojuegos una herramienta que potencia la capacidad del alumno para responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Ello s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f3b6638abe6dfe02200e7cc04acdab4
https://doi.org/10.37467/gka-revciber.v19.881
https://doi.org/10.37467/gka-revciber.v19.881
Publikováno v:
Fernández Manzano, Lucía ; Talavera Ortega, Marta ; Furió Mas, Carles ; Gavidia Catalán, Valentín. La Higiene en el currículo escolar de la Educación Obligatoria española. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; No 28 (2014); 243-262.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El objetivo del presente trabajo ha sido doble: determinar las competencias en Higiene que deben adquirir los jóvenes españoles en su paso por la educación obligatoria y analizar la contribución que hacenlos distintos curriculos oficiales publica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2ef27f9085e1ac282f79ba00431dba7
http://hdl.handle.net/10550/41179
http://hdl.handle.net/10550/41179