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pro vyhledávání: '"Marta SABARIEGO PUIG"'
Publikováno v:
Humanities & Social Sciences Communications, Vol 10, Iss 1, Pp 1-11 (2023)
Abstract This study assesses the quality of a Master’s Degree in education in Ecuador, a program delivered jointly by three institutions (the Ecuadorian Ministry of Education, the National Education University of Ecuador and the University of Barce
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https://doaj.org/article/3955a2fd3e4c46719d48572ed4f5af40
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 26, Pp 239-259 (2020)
The present work is the result of a research project with the purpose of developing the research competence in the students of the Early Childhood Degree of the University of Barcelona (UB). This article describes the innovative experience developed
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https://doaj.org/article/e27ceaf98c9e4350b6095e7a9896a6a6
Autor:
Marta Beatriz Esteban Tortajada, Ferran Crespo i Torres, Ana Maria Novella Cámara, Marta Sabariego Puig
Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 5, Iss Especial (2021)
¿Cómo avanzar en una investigación más inclusiva y participativa en el ámbito de la participación de las infancias? El objetivo del presente artículo consiste en aportar, desde la reflexión epistemológica y metodológica, algunas experiencia
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https://doaj.org/article/80f87401de23419dbe2ff0f20a7c83ce
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 3 (2019)
Este estudio presenta el efecto de las metodologías narrativas para el fomento del pensamiento reflexivo en la construcción del conocimiento y el desarrollo competencial de los estudiantes de los Grados de Maestro de la Universidad de Barcelona. Se
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https://doaj.org/article/61bf5981f80245bb9f0783681142251f
Publikováno v:
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol 2, Iss 2, Pp 79-94 (2015)
This paper presents the results of a diagnostic study on the real integration process of young migrants in Catalonia. The study was carried out using a descriptive survey of 3,830 young Catalans from varying cultural backgrounds aged between 14 and 1
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https://doaj.org/article/3a6b50119b424efda42d87e2315bf628
Autor:
Marta Sabariego Puig
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 14, Pp 50-58 (2015)
Aquest article està centrat en el desenvolupament competencial en educació superior, promovent la recerca formativa com a eina pedagògica i l'ús de la rúbrica per a la seva avaluació. Correspon a un projecte d'innovació concedit en la Convocat
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https://doaj.org/article/65195d6f317a446a90880261d4eeb4bf
Publikováno v:
Revista Obets, Vol 14, Iss 2, p 313 (2019)
El presente trabajo es fruto de un diagnóstico colaborativo sobre el ejercicio de la participación comunitaria de adolescentes de l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Se enmarca en una Investigación-Acción Participativa que ha desvelado la ba
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https://doaj.org/article/ec4695cfd55846b880cab76cea3c9e63
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 11, Iss 3, Pp 19-28 (2008)
In this article we analyse the educational answers drawn up from the model of education for citizenship put forward by the Intercultural Education Research Group (GREDI). The model includes two basic dimensions: citizenship as status and citizenship
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https://doaj.org/article/eb5b158821a04b5a8a3abe8afbde7177
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 11, Iss 3, Pp 19-28 (2008)
En este artículo analizamos las respuestas educativas elaboradas a partir del modelo de Educación para la Ciudadanía planteado por el Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI). El modelo incluye dos dimensiones básicas: la ciuda
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https://doaj.org/article/f6e6ada122ed440e8b4b695c9a0a7eae
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El presente trabajo es fruto de un proyecto de investigación orientado a desarrollar la competencia investigadora en los estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Barcelona (UB)1. Describe la experiencia innovadora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edeee6574b706fa7facdd73a3b5d9665
https://doi.org/10.18172/con.4326
https://doi.org/10.18172/con.4326