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Publikováno v:
BMC Psychology, Vol 10, Iss 1, Pp 1-10 (2022)
Abstract This article is aimed at exploring the relationship between abusive use of the internet and social media and involvement in violent behavior in adolescence. This analysis used a sample of 2549 participants of students enrolled in secondary e
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https://doaj.org/article/c84b939e74ff494f93f03cfe49bd5d6c
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
This research is part of the last study Drugs and School IX developed in the Basque Country (Spain) by the Instituto Deusto de Drogodependencias (Deusto Institute of Drug Addiction) of the University of Deusto (The study had the support of the Public
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https://doaj.org/article/fed826350bad4bbb8e317879f97e076f
Publikováno v:
Zerbitzuan. :87-98
A través de una revisión de la literatura y la legislación vigente en el ámbito penitenciario, este artículo pretende acercarse a la figura del educador o educadora recogida en la ley, y también al modelo catalán, dejando pistas de cuáles pod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dfa50bd04ff4adbd4fa73d839de3f971
https://doi.org/10.5569/1134-7147.76.06
https://doi.org/10.5569/1134-7147.76.06
Publikováno v:
Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos. ISBN: 9788411228725
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a4bedaad6a0df58ee476c624682981ae
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bbt.38
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5bbt.38
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 72:117-132
INTRODUCCIÓN. Se analizan, desde una perspectiva ecológico-sistémica, las asociaciones múltiples entre la conducta de acoso escolar o bullying y otras conductas de riesgo violentas, teniendo en cuenta el género y el itinerario educativo. MÉTODO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6edb398270a428c4572464f28781785
https://doi.org/10.13042/bordon.2020.71909
https://doi.org/10.13042/bordon.2020.71909
Autor:
Janire Fonseca Peso, Marta Ruiz Narezo
Publikováno v:
Zerbitzuan. :119-128
espanolLos profesionales del tercer sector estamos presenciando un cambio de paradigma en nuestro quehacer profesional. En dicho cambio, observamos la relevancia del acompanamiento educativo ademas de la necesidad del trabajo en red desde una perspec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13507fc11c2dacae09409447432e0022
https://doi.org/10.5569/1134-7147.67.09
https://doi.org/10.5569/1134-7147.67.09