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Publikováno v:
Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, Vol 73, Iss 2, Pp 365-385 (2018)
Aquellos que trabajamos con poblaciones vulnerables, como los migrantes adolescentes, entendemos que los métodos clásicos de investigación adolecen de ciertos cuidados y prevenciones éticas. Con la intención de contribuir al avance de los métod
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https://doaj.org/article/234c8b3fc0da41eaa866142436fda968
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 3, Pp 702-721 (2017)
O presente trabalho descreve a análise de experiências musicais de adolescentes de 12 a 15 anos de idade, estudantes de uma turma de sétimo ano do Ensino Fundamental de um centro público de Educação Integral. A pesquisa de campo foi estruturada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcc44cb656534086a90b568e8d951088
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 128, Pp 761-780 (2014)
Se viene definiendo el hogar como un espacio dinámico (POVEDA et al., 2012), que no forma parte únicamente de lo público o lo privado, los límites entre ambos se vuelven más difusos, ya que los medios digitales ponen al alcance el espacio públi
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https://doaj.org/article/1229424f0ac14f61b96ebde664971702
Autor:
Vitor Tomé, Mitsuko Matsumoto, Marta Morgade Salgado, Cristina Aliagas, David Poveda, Ana Jorge, Raquel Pacheco
Publikováno v:
Children’s Well-Being: Indicators and Research ISBN: 9783030659158
This chapter seeks to gain an understanding of how parents accompany their very young children aged under three into ‘digital society’ by examining their mediating practices and ideologies regarding the children’s digital activities. It draws o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c8fbe2b8cb5a66aae9f5eea2a0461b8
https://doi.org/10.1007/978-3-030-65916-5_3
https://doi.org/10.1007/978-3-030-65916-5_3
Publikováno v:
Journal of International Migration and Integration. 20:121-136
This work aims to make apparent the importance of family, throughout the life trajectories of a group of young people whose very juridical designation—unaccompanied foreign minors—seems to preclude the possibility of recognising and appreciating
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 3, Pp 702-721 (2017)
O presente trabalho descreve a análise de experiências musicais de adolescentes de 12 a 15 anos de idade, estudantes de uma turma de sétimo ano do Ensino Fundamental de um centro público de Educação Integral. A pesquisa de campo foi estruturada
Publikováno v:
Pedagogy, Culture & Society. 24:617-630
This article reports an ethnographic study of resistance in an informal education context: an NGO Day Centre and Hostel for socially excluded adults in Bilbao, Spain. The purpose of this research is to contribute to the field of resistance theory by
El objetivo principal de este artículo es describir las prácticas de vida y socialidad de adolescentes migrantes en la ciudad de Bilbao (País Vasco, España) a partir de sus vivencias y perspectivas. Para ello utilizamos metodología etnográfica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9d0520978b5c3489e6c60fe0736675d
https://hdl.handle.net/10486/687886
https://hdl.handle.net/10486/687886
O estudo etnográfico explorou contrastes de duas vizinhanças de Brasília distantes 24 quilômetros uma da outra: a superquadra modelo e a Vila do Boa, dando ênfase aos percursos e às narrativas sobre o plano e o vivido. Apresentamos um retrato d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::beb58a962beb010476ce0fe4b19c1f7b
http://journals.openedition.org/pontourbe/3557
http://journals.openedition.org/pontourbe/3557
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 128, Pp 761-780 (2014)
Redalyc
Educação & Sociedade v.35 n.128 2014
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 35, Issue: 128, Pages: 761-780, Published: SEP 2014
Redalyc
Educação & Sociedade v.35 n.128 2014
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 35, Issue: 128, Pages: 761-780, Published: SEP 2014
Se viene definiendo el hogar como un espacio dinámico (POVEDA et al., 2012), que no forma parte únicamente de lo público o lo privado, los límites entre ambos se vuelven más difusos, ya que los medios digitales ponen al alcance el espacio públi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65c2a84cac5cffdf5f333c0efbf711aa
https://hdl.handle.net/10486/667078
https://hdl.handle.net/10486/667078