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Autor:
Aline dos Santos Moreira de Carvalho, Gabrielle Oliveira dos Santos Anchieta, Léia Flauzina da Silva Albuquerque, Pacifico Ferraz Souto, Viviani de Sá Merísio, Veronica Cristina Pinto de Amorim, Lana Cristina de Almeida Silva, Marta Martins de Oliveira, Sabrina da Silva Menezes, Pedro Carlos Pereira
Publikováno v:
E-Acadêmica. 3:e093188
As transformações sociais na contemporaneidade trouxeram mudanças e novas propostas de pensar e educar, como conceitos como multiculturalismo, pluralismo e multiversos. Tais conceitos foram recebidos pela educação e estão presentes nos PCNs com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d4c286ea0fdc219a0fdc47d30a365f4
https://doi.org/10.52076/eacad-v3i1.88
https://doi.org/10.52076/eacad-v3i1.88
Autor:
Aline dos Santos Moreira de Carvalho, Gabrielle Oliveira dos Santos Anchieta, Pedro Carlos Pereira, Marta Martins de Oliveira, José Luis Monteiro da Conceição, Breno Giovanni Adaid-Castro, Eliane dos Santos Macedo Oliveira, Camila Mazzetto Paes Seo, Valdir Ameida Lopes, Evaldo Freires de Carvalho
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e32411125062
A inclusão de alunos deficientes visuais, parcial ou total, é uma realidade no processo educacional brasileiro. Esse assunto tomou força no Brasil e no mundo por volta de 1990 e é um assunto pertinente em discussões e debates sobre educação in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa4a5ed443e0a5159bbe928c9c02ab3a
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25062
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25062
Autor:
Léia Flauzina da Silva Albuquerque, Aline dos Santos Moreira de Carvalho, Marta Martins de Oliveira, Pedro Carlos Pereira
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e552101624094
O artigo tem como objetivo destacar as dificuldades do meio digital no Ensino Fundamental 1. A tecnologia é um caminho a ser trilhado por todos que envolvem o âmbito escolar. A pandemia trouxe muita dificuldade em relação ao meio tecnológico poi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97300eb8a61ef082d917d4403352dff3
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24094
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24094
Autor:
Aline dos Santos Moreira de Carvalho, Liliane Musumeci Ferreira, Marta Martins de Oliveira, Pedro Carlos Pereira
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e553101624103
A educação relaciona-se com outras áreas de saber, assim como com a neurociência. Por intermédio da descoberta dessa e da plasticidade cerebral ou neural, pode-se revelar a complexidade da aprendizagem a nível biológico, assim como auxiliar o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc4ac5baaf159f7d96ea671eafcc6304
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24103
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.24103
Autor:
Aline dos Santos Moreira de Carvalho, José Carlos Guimarães Junior, Marta Martins de Oliveira, Katia Regina Araújo de Alencar
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e158101623305
A pedagogia que Paulo Freire construiu ao longo do seu trabalho transformou a visão sobre a educação brasileira. O pedagogo desenvolveu uma pedagogia libertadora e problematizadora que é, ao mesmo tempo, inclusiva e compreende as diferenças e a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae5eac69567b6270bc3f3dbc0ea1d811
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23305
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.23305
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e204101421877
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno a nível neurocomportamental que apresenta consequências para a aprendizagem. Todavia, não está compreendido como necessidade educacional especial. Sendo assim, o presente est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bec9f5053aed8691a9903f001a925771
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21877
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i14.21877