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Autor:
Martínez Sanz, Cristina
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Las personas homosexuales y de identidad de género no normativo son más propensas a recibir acoso escolar que el resto de la población debido a su condición sexual o de género. Este hecho repercute negativamente en el desarrollo y evolución del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::02b6c1ae2d0a37713e08f805e1ea7415
Autor:
Cristancho Ossa, Ingrith Tatiana., Martínez Sanz, Cristina., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Universidad de Nebrija
Trabajo fin de máster. Defendido en septiembre de 2016. Bibliografía: 85-88 p. (Según el contador de la aplicación) Este trabajo presenta los resultados obtenidos de una investigación llevada a cabo en un centro de enseñanza del español como l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::870fc791e3442278abd580402a845e39
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=73881
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=73881
Autor:
Martínez Sanz, Cristina
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Esta investigación aborda el estudio de la Psicología Positiva centrándose en la creatividad como fortaleza la cual ha demostrado aportar múltiples beneficios sobre el individuo entre los que podemos destacar: la mejora en la expresión espontán
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b4baa65f552d24546b4f9e31c12acd9
Autor:
Sánchez Rollón, Ana Belén., Martínez Sanz, Cristina., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Trabajo fin de master. Defendido en 2016. Bibliografía: p. 103-111 (Según el contador de la aplicación) Este estudio de carácter transversal se analiza la importancia del contexto de una estancia en España de dos meses de duración en dos herman
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43b0f59ebde83969de6c580989d1780d
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=75467
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=75467
Autor:
Martínez Sanz, Cristina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación. Número monográfico con el título: La enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües Desde que Canadá se declaró un país oficialmente bilingüe inglés-franc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::36758059ac14305d20aa3b9225e4946b
http://hdl.handle.net/11162/68717
http://hdl.handle.net/11162/68717
Autor:
Liceras, Juana M., Martínez Sanz, Cristina, Pérez Tattam, Rocío, Perales Haya, Susana, Fernández Fuertes, Raquel
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica
Language contact which manifests itself as “code-mixing” constitutes a natural ground for investigating possible commonalities and differences between the L2 acquisition and pidginization/creolization processes. In th
Language contact which manifests itself as “code-mixing” constitutes a natural ground for investigating possible commonalities and differences between the L2 acquisition and pidginization/creolization processes. In th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7025ae02efe678ee682fa04700b280d7