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Cuadernos de pedagogía
Autor: Díez Gutiérrez, Enrique Javier, Martínez Cocó, Begoña, Díaz Nafría, José María
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red. La influencia e intensidad del uso de las redes sociales por parte de los jóvenes es muy diferente a la del profesorado, por ello su poca presencia en el ámbito escolar. A pesar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78aef37c9b8ebb2140f0e35b4114398f
http://hdl.handle.net/11162/101180
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2
Un nuevo enfoque en la evaluación on-line de la comprensión lectora
Autor: Fidalgo Redondo, Raquel, Arias Gundín, Olga, Martínez Cocó, Begoña, Bolaños Alonso, Francisco Javier
Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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P. 639-648 Se presenta y analiza una novedosa técnica de evaluación denominada triple tarea, que desde nuestro conocimiento nunca antes ha sido aplicada en el ámbito de la comprensión lectora. Dicha técnica permitirá el análisis de los proceso
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f24d6dcd1cf4617a31de35c931b5980d
http://hdl.handle.net/10612/12026
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Estrategias de comprensión lectora en alumnos de educación primaria y secundaria
Autor: Arias Gundín, Olga, Fidalgo Redondo, Raquel, Martínez Cocó, Begoña, Bolaños Alonso, Francisco Javier
Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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p. 613-620 La comprensión lectora juega un rol clave en el aprendizaje del alumnado y en su rendimiento académico, siendo un determinante básico de su éxito académico y en cierta medida profesional. En esta investigación se plantea un análisis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77ed3153b648a7babbafdb3358bf3147
http://hdl.handle.net/10612/12027
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Aula abierta
Autor: Díez González, María del Carmen, Pacheco Sanz, Deilis Ivonne, García Sánchez, Jesús Nicasio, Martínez Cocó, Begoña, Robledo Ramón, Patricia, Álvarez Fernández, María Lourdes, Carbonero Martín, Miguel Ángel, Román Sánchez, José María, Caño Sánchez, Maximiano del, Monjas Casares, Inés
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se muestran los resultados respecto a las percepciones de los alumnos sobre el uso de metodologías docentes y el desarrollo de competencias ante la adaptación y armonización al Espacio Europeo de Educación Superi
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http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i11/47_pdfsam_Aula_Abierta_Vol._37__1____Junio_2009.pdf
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Aula abierta
Autor: Martínez Cocó, Begoña, Caso Fuertes, Ana María de, García Sánchez, Jesús Nicasio
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se plantea la necesidad de estudiar la evolución que se produce tanto en los procesos y producto de la composición escrita como en la motivación de los alumnos hacia la escritura. Para ello, este estudio se ha bas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::28036ddf5e48772b348bb2337e517c74
http://hdl.handle.net/11162/4880
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El instrumento de evaluación de metodologías innovadoras (EMI PRE) en la Universidad. Fiabilidad y validez
Autor: Álvarez Fernández, María Lourdes, García Sánchez, Jesús N., Martínez Cocó, Begoña, Robledo Ramón, Patricia, Díez González, Carmen, Fernández Martínez, Marta, Fidalgo Redondo, Raquel, Arias-Gundín, Olga, Marbán Pérez, Josefina M., Caso Fuertes, Ana María de, Pacheco Sanz, Deilis I., Rodríguez Pérez, Celestino
Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
El proceso de convergencia europea ha servido de incentivo para plantearse, en materia de educación superior, verdaderos y profundos cambios en la metodología docente. Con el fin de poder evaluar la introducción de estas metodologías para la adap
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f9badad9fc58bf2f6fab47ff2d94b4a2
https://hdl.handle.net/11268/2954
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7
Evaluación de los procesos de estudio, aprendizaje y estilos de pensamientos en alumnado universitario como base para la implementación de metodologías innovadoras
Autor: Álvarez Fernández, María Lourdes, García Sánchez, Jesús N., Martínez Cocó, Begoña, Robledo Ramón, Patricia, Díez González, Carmen, Carbonero, Miguel Ángel, Román, José María, Caño, Maximiano del, Monjas Carares, Inés
Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
El trabajo que se presenta forma parte de una investigación más amplia en el marco de dos proyectos competitivos, parcialmente financiados por el Plan de Apoyo a la Innovación Docente en los centros de la ULE PAID_ULE, 2008 y JCyL_EEES, 2008 para
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29d3b0c1b82ecb72597c0e093457fb14
https://hdl.handle.net/11268/3086
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El papel de la motivación en la escritura: revisión de estudios internacionales
Autor: Caso Fuertes, Ana María De, García Sánchez, Jesús Nicasio, Martínez Cocó, Begoña
Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
p. 193-200 El objetivo de esta comunicación sería hacer un repaso por la historia del estudio del aprendizaje de la escritura para comprobar cómo ha ido cambiando el peso que se le ha dado a la motivación del alumno en este proceso SI
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f3d0835d196f4274ca01aed3c30c3188
http://hdl.handle.net/10612/12187
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Experiencias sobre metodologías activas y evaluación de los aprendizajes
Autor: Díez González, Carmen, García Sánchez, Jesús N., Martínez Cocó, Begoña, Robledo Ramón, Patricia, Carbonero, Miguel Ángel, Román, José María, Caño, Maximiano del, Monjas Carares, Inés
Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
El objetivo de la presente comunicación, es mostrar los diferentes resultados obtenidos en relación al alumnado proveniente de la Universidad de Valladolid, dentro de un plan de innovación implantado en la Universidad de león. La muestra de alumn
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7022ccdd0c468cfb1e3c38f4f17d78c1
https://hdl.handle.net/11268/3083
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La perspectiva de los profesores ante la aplicación de la innovación metodológica en el marco del EEES
Autor: Martínez Cocó, Begoña, García Sánchez, Jesús N., Robledo Ramón, Patricia, Díez González, Carmen, Álvarez Fernández, María Lourdes, Marbán Pérez, Josefina M., Caso Fuertes, Ana María de, Fidalgo Redondo, Raquel, Arias-Gundín, Olga, Pacheco Sanz, Deilis I., Rodríguez Pérez, Celestino
Publikováno v: ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
El proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) debe interpretarse como una excelente oportunidad para mejorar la eficacia y eficiencia del sistema educativo actualmente imperante en la mayoría de las universidades espa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9bc55351f612689df776146b01e19b42
https://hdl.handle.net/11268/2960
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