¿Qué hacen los estudiantes de Educación Primaria españoles fuera del horario académico? Actividades extraescolares

Autor: Franco Hidalgo-Chacon, Juan Pedro, Rodríguez-Arteche, Iñigo, Martínez-Aznar, Mª Mercedes

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 3 (2022); 459-474
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 3 (2022); 459-474
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

The After School Programs (ASPs) are classified as Nonformal Education. Several researchers have reported the positive benefits of these activities in the development of interpersonal competencies, critical thinking and personal maturity of the schoo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0a4e36e843562880a877ba71c300dd5b
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/74490

La resolución de una situación problemática de ecología para el desarrollo de la competencia científica en 1º de Bachillerato Internacional

Autor: Rosa Novalbos, David, Martínez Aznar, Mª Mercedes

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1407-1414
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1407-1414

Los métodos indagativos como la Metodología de Resolución de Problemas por Investigación (MRPI) se reconocen en Didáctica de las Ciencias Experimentales como beneficiosos para la construcción del conocimiento y el desarrollo de la competencia c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c26d3c1ddf8603639edc8adfde46aa1
http://hdl.handle.net/2072/426150

Una Actividad de indagación en un aula de diversificación: '¿Es beneficioso masticar bien para realizar una buena digestión?'

Autor: Martínez Aznar, Ma Mercedes, Bárcena Martín, Ana Isabel

Publikováno v: Educació química; 14 : 2013; p. 19-28

En aquest treball s'exemplifica el desenvolupament i implementació d'una activitat d'indagació, concretament, la resolució de la situació problemàtica oberta «És beneficiós mastegar bé per fer una bona digestió?», realitzada amb escolars d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::3fdcd083666fec8e5b7b0be29683d092
http://www.raco.cat/index.php/EduQ/article/view/274490

The competency-based curriculum units as structural axis of the Teaching for Physics and Chemical Teacher education in secondary school

Autor: Martínez Aznar, Mª Mercedes, Varela Nieto, Mª Paloma, Ezquerra Martínez, Ángel, Sotres Díaz, Francisco

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10 (núm. extraordinario) pp. 616-629
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname

En el curso 2009/2010 inició su travesía el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MFPS) y ahora, en el curso 2012/2013 finalizarán sus estudios la cuarta prom

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64682a9f513f040d0c0e27cf536fbb86
http://hdl.handle.net/10498/15617

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.