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pro vyhledávání: '"Martín-Lucas, Judith"'
Publikováno v:
In Computers & Education July 2024 215
Autor:
Murciano-Hueso, Alicia, Martín-Lucas, Judith, Serrate González, Sara, Torrijos Fincias, Patricia
Publikováno v:
Quality in Ageing and Older Adults, 2022, Vol. 23, Issue 3, pp. 114-128.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/QAOA-02-2022-0010
Publikováno v:
In Computers & Education May 2023 197
Publikováno v:
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria; julio-dic2024, Vol. 36 Issue 2, p25-42, 18p
Akademický článek
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Publikováno v:
Portuguese Journal of Education; Vol. 34 No. 1 (2021)
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 34 No. 1 (2021)
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 34 N.º 1 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 34 No. 1 (2021)
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 34 N.º 1 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The main objective of this study is to know and describe the phases of adoption of thetraining modality called blended learning (BL). A survey was applied to 980 professorsfrom public universities throughout the Spanish state. The analysis of the dat
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e239802, Published: 22 MAR 2021
RESUMEN El discurso educativo actualmente dominante, en tanto que heredero de la pedagogía crítica, tiende a entender la educación como medio para el logro de fines políticos, sociales y personales. Asimismo, su desarrollo es hoy en día insepara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::c5f2b33bf32b06555e3b9e748ae05c63
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100307&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100307&lng=en&tlng=en
Autor:
Muñoz Rodríguez, José Manuel, Barrón Ruíz, Ángela, Caballero Franco, David, Campos Ortuño, Rosalynn Argelia, Martín Lucas, Judith, Marcos Martín, Mar, Gutiérrez Pérez, Bárbara Mariana, Murciano Hueso, Alicia
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Memoria ID-080 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44172d87a9c0817c24d7f998a3ba8243
http://hdl.handle.net/10366/149189
http://hdl.handle.net/10366/149189
Autor:
Martín Lucas, Judith
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] Vivimos en una sociedad donde pocas cosas permanecen ajenas al alcance de la tecnología; ya sea por su atractivo, por su forma de facilitar las tareas del quehacer diario o simplemente porque resulta difícil escapar de ella, lo cierto es que v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8edc8e2b7480c2b33fc175be556d07bc
https://doi.org/10.14201/gredos.149403
https://doi.org/10.14201/gredos.149403
Autor:
Martín Lucas, Judith, Torrijos Fincias, Patricia, Serrate González, Sara, García del Dujo, Ángel
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Número monográfico con el título: “El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno” Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Los escenarios de formación est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c251db4886e31101c86d427b78ecfa88
https://hdl.handle.net/11162/205204
https://hdl.handle.net/11162/205204