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Dissertation/ Thesis
Las actividades de aprendizaje en los manuales para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE)
Autor: Martín Peris, Ernesto
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
Còpia impresa disponible a la Biblioteca del Campus Mundet
Objetivos: Elaborar un instrumento para el análisis de materiales de aprendizaje que permita observar en ellos ciertas características previamente descritas a partir de conceptos prop
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/286731
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Necesidades discursivas de aprendices de lenguas en géneros de la vida cotidiana
Autor: Bach, Carme, 1971, López Ferrero, Carmen, Martín Peris, Ernesto
Publikováno v: Repositorio Digital de la UPF
Universitat Pompeu Fabra
Language learners’ discourse competence at a threshold (B1) level has not been empirically studied. Research is necessary to determine their degree of competence in different genres and to detect areas for improvement in discourse production. Every
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53c81601c4316aa810bbd6bf9d8eac27
http://hdl.handle.net/10230/45190
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3
Textos de didáctica de la lengua y la literatura
Autor: Martín Peris, Ernesto
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales La finalidad de la enseñanza de lenguas adicionales (lenguas extranjeras o segundas lenguas) es capacitar a los aprendices para utilizar dichas lenguas con eficaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4df895b22f21d95d6afa963ee57c9632
http://hdl.handle.net/11162/169963
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Periodical
Plurilingual discourse competence
Autor: Martín-Peris, Ernesto
Publikováno v: Journal of Applied Linguistics and Professional Practice; October 2021, Vol. 15 Issue: 3 p265-287, 23p
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Akademický článek
Plurilingual discourse competence: Assessing genres at the Threshold Level.
Autor: Martín-Peris, Ernesto, López-Ferrero, Carmen, Bach, Carme
Publikováno v: Journal of Applied Linguistics & Professional Practice; 2018, Vol. 15 Issue 3, p265-287, 23p
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Para ser letrados : voces y miradas sobre la lectura
Autor: Cassany Comas, Daniel, Aliagas Marín, Cristina, Zavala Cisneros, Virginia, Martín Peris, Ernesto, Sala Banyuls, Joan, Cortiñas Rovira, Sergi, Alberto Morales, Óscar, Garrigós, Alfons, Atienza Cerezo, Encarnación, López Ferrero, Carmen, Martí Cartes, Francina, Aparicio Terrasa, Helena, Castellà Lidon, Josep Maria
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se ofrecen recomendaciones y recursos didácticos para mejorar las prácticas lectoras en la escuela, instituto y universidad, en las diversas áreas de conocimiento. Se abordan diferentes prácticas lectoras, como la prensa, los artículos científi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2b468dff2b62a47276bb06caa5a17dd1
http://hdl.handle.net/11162/62288
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RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera
Autor: Anaya, Vanessa, Martín Peris, Ernesto
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Se presenta el resultado de un trabajo de investigación que trata de determinar la importancia que cuatro manuales de ELE2 para secundaria editados en Francia otorgan al concepto de autenticidad a la hora de selecci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6ca5c8d51385b74f656cf2657f1bb0b2
http://hdl.handle.net/11162/72170
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10
Biblioteca virtual redELE
Autor: Martín Peris, Ernesto
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 1996) Los objetivos son: elaborar un instrumento de análisis de materiales de aprendizaje que permita observar en ellos determinados rasgos que previamente se habrán descrito a partir de conceptos de an
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c296a3a13d1f566235619d74a39aa5cb
http://hdl.handle.net/11162/80304
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