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pro vyhledávání: '"Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)"'
Autor:
Sánchez Torné, Isadora, Pérez Suárez, Macarena, Baena Luna, Pedro, Cobos Sanchiz, David (Coordinador), López Meneses, Eloy (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador)
Cada vez más los egresados universitarios una vez que concluyen su formación universitaria se enfrentan a un mercado de trabajo que demanda personas que junto con conocimientos teórico-prácticos relacionados con las potenciales tareas a realizar,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::908b835770b3e729bdfa0178a3d508f0
Autor:
Corral Rey, María Nieves, Cobos Sanchiz, David (Coordinador), López Meneses, Eloy (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::bb31d4682cd9deb7a6110100e55878bb
Autor:
Coronado Hijón, Antonio, Cobos Sanchiz, David (Coordinador), López Meneses, Eloy (Coordinador), Molina García, Ana (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)
En las páginas que siguen, hemos revisado las aportaciones diagnósticas al ámbito de la educación con la finalidad de proponer las bases de una teoría fundamentada del diagnóstico en educación alineada con los principios educativos internacion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::cda08a060d7b8bf07c83e1943140616d
Autor:
Baena Luna, Pedro, Pérez Suárez, Macarena, García Río, Esther, Sánchez Torné, Isadora, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)
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Este trabajo afronta la potencial influencia ejercida por la educación superior de doctorado sobre la intención emprendedora de este colectivo, a su vez se hace desde una perspectiva de género, pues se analiza la influencia a medida que aumenta el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::037d62f3587f81f928acbf0752d95ee1
Autor:
Coronado Hijón, Antonio, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)
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Desde una perspectiva epistémica y metodológica, podemos definir al diagnóstico educativo como un tipo de evaluación que comparte las garantías de validez y fiabilidad de la investigación educativa y que cobra sentido y propósito para fundamen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d748e45451cc9a6bbc35231766242bf
Autor:
Masero Moreno, Inmaculada, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::5c4e7cc10cf4cf2eb6de65dfc2dbb4c9
Autor:
Coronado Hijón, Antonio, Cobos Sanchiz, David (Coordinador), López Meneses, Eloy (Coordinador), Molina García, Ana (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador)
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En las páginas que siguen, hemos revisado las aportaciones diagnósticas al ámbito de la educación con la finalidad de proponer las bases de una teoría fundamentada del diagnóstico en educación alineada con los principios educativos internacion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cda08a060d7b8bf07c83e1943140616d
Autor:
Masero Moreno, Inmaculada, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::976513617c15e47f8219c9f13e4ac773
Autor:
Gil Flores, Javier, Besa Gutiérrez, Manuel Rafael de, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador)
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La relevancia que ha ido adquiriendo el concepto de empleabilidad dentro de la Educación Superior ha estado marcada por su inclusión dentro de los objetivos prioritarios de las políticas educativas europeas, erigiéndose en un elemento de calidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9b8172881ac909407a48f207951deee8
Autor:
Gil Flores, Javier, Besa Gutiérrez, Manuel Rafael de, López Meneses, Eloy (Coordinador), Cobos Sanchiz, David (Coordinador), Martín Padilla, Antonio Hilario (Coordinador), Molina García, Laura (Coordinador), Jaén Martínez, Alicia (Coordinador)
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La comprensión del proceso de adaptación del estudiantado de nuevo ingreso a la Educación Superior ha cobrado relevancia, debido a la necesidad de reducir el fracaso académico y el abandono prematuro. La investigación al respeto ha venido centr
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