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Autor:
María Candelaria Afonso Martín, María Mercedes Palarea Medina, Josefa Hernández Domínguez, Martín Manuel Socas Robayna
Publikováno v:
Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación. :101-120
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa39b57856d2742275af3f7daa12d12f
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaxii.768
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaxii.768
Publikováno v:
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática. 2:61-74
Presentamos un estudio con alumnos de educación secundaria sobre tres procesos específicos del lenguaje algebraico: la sustitución formal, la generalización y la modelización. A partir de las respuestas a un cuestionario, realizamos una clasific
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d188a57c077345eef2a43e02a9be100
https://doi.org/10.30827/pna.v2i2.6201
https://doi.org/10.30827/pna.v2i2.6201
Autor:
Martín Manuel Socas Robayna, María Mercedes Palarea Medina, Josefa Hernández Domínguez, Giacomo Cannone
Publikováno v:
Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación. :85-102
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7f57a67f1251acf5c1addde179a0582
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaix.757
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaix.757
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Zacatecas
UAZ
Repositorio Institucional Caxcán
UAZ
Repositorio Institucional Caxcán
En este documento se hace un análisis de investigaciones que buscan la transición del pensamiento numérico al algebraico, y otras, que clasifican las dificultades que regularmente tienen los estudiantes para apropiarse de los conceptos del Álgebr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7d5fe84e56db42fd78e00ff60a18e6cf
http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1221
http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1221
