Zobrazeno 1 - 10 of 48 pro vyhledávání: '"Martín Ezpeleta, Antonio"'
2
Akademický článek
Análisis de la competencia proambiental de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Un caso de estudio en la Comunidad Valenciana.
Autor: Pont-Niclòs, Isabel1 isabel.pont@uv.es, Martín-Ezpeleta, Antonio1 antonio.l.martin@uv.es, Echegoyen-Sanz, Yolanda1 yoesanz@uv.es
Publikováno v: Educar. 2024, Vol. 60 Issue 1, p255-270. 16p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Fostering creativity in the classroom
Autor: Martín-Ezpeleta, Antonio, Echegoyen-Sanz, Yolanda
Publikováno v: The Journal of Education, Culture, and Society. 11(1):117-130
Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=957888
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Generación de metáforas creativas y percepción de la creatividad de los futuros docentes. (Spanish)
Autor: Martín Ezpeleta, Antonio, Saneleuterio Temporal, Elia, Mínguez López, Xavier, Echegoyen Sanz, Yolanda
Publikováno v: Revista Complutense de Educación; jul-sep2024, Vol. 35 Issue 3, p659-669, 11p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI.
Autor: Martín-Ezpeleta, Antonio1 antonio.l.martin@uv.es
Publikováno v: Onomázein. jun2024, Issue 64, p238-242. 5p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Assessing the Linguistic Creativity Domain of Last-Year Compulsory Secondary School Students.
Autor: Pont-Niclòs, Isabel, Echegoyen-Sanz, Yolanda, Martín-Ezpeleta, Antonio
Publikováno v: Education Sciences; Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p153, 13p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Reading and Scholarly Creativity: A Study with Spanish and Chilean Preservice Teachers.
Autor: Martín-Ezpeleta, Antonio, Díaz-Díaz, Mario, Echegoyen-Sanz, Yolanda
Publikováno v: International Journal of Instruction; Jan2024, Vol. 17 Issue 1, p253-270, 18p
Zobrazit plný text záznamu
10
ANTES DE ENSEÑAR A LEER: METACOGNICIÓN LECTORA Y FORMACIÓN DE DOCENTES
Autor: Díaz Díaz, Mario, Echegoyen Sanz, Yolanda, Martín Ezpeleta, Antonio
Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Volume: 53, Article number: e09108, Published: 29 JUN 2023
Resumen Este trabajo presenta una investigación exploratoria transversal cuyo objetivo es evaluar la conciencia de metacognición lectora de los futuros maestros, grupo estratégico para entender la enseñanza de la lectura del presente y del futuro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::85a22ca8479a215f7894288ac2ce41e4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742023000100602&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje