Tecnología, inclusión y diversidad en el aprendizaje del siglo XXI

Autor: Hervás-Gómez, Carlos (Coordinador), Neagu, Sonia Gabriela (Coordinador), Grosu, Vlad Teodor (Coordinador), Martín Gutiérrez, Ángela (Coordinador), Jaime Mirabal, Gloria María (Coordinador), Domínguez-González, María de los Ángeles (Coordinador)

En la encrucijada de la era contemporánea, donde la tecnología se entrelaza inextricablemente con la trama de nuestra existencia, emerge Tecnología, Inclusión y Diversidad en el Aprendizaje del Siglo XXI'. Esta obra se inscribe en el debate pedag

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa.

Autor: Hervás Gómez, Carlos, Luque de la Rosa, Antonio, Sevillano Monje, Verónica, Martín Gutiérrez, Ángela

Si bien el comienzo del siglo XXI se presentaba como un periodo esperanzador en aras de avanzar con celeridad en propuestas de atención a la diversidad en los sistemas educativos europeos, los acontecimientos que hemos venido afrontando las sociedad

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Situated Learning and Education: Development and Validation of the Future Teacher Attitudes Scale in the Application of Augmented Reality in the Classroom.

Autor: Díaz-Noguera, María Dolores, Martín-Gutiérrez, Ángela, García-Jiménez, Jesús, Hervás-Gómez, Carlos

Publikováno v: International Journal of Educational Methodology (Eurasian Society of Educational Research); Nov2023, Vol. 9 Issue 4, p787-799, 13p

Comunicar-se de outra maneira: a escrita (auto)biográfica em contextos de pesquisa: Communicating differently: writing in areas of migration and diversity

Autor: González-Monteagudo, José, León Sánchez, Mario, Martín Gutiérrez, Ángela

Publikováno v: Esferas; Vol. 1 No. 25 (2022): Comunicação e estudos biográficos; 58-77
esferas; v. 1 n. 25 (2022): Comunicação e estudos biográficos; 58-77
Esferas-Revista Interprogramas de Pós-graduação em Comunicação do Centro-Oeste
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB

This paper discusses the importance of writing in qualitative approaches and the implications of the crisis of ethnographic representation for the development of new styles of doing research and intervention. Publications that present innovative styl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7f984d4948e563d4c1310dfd675431f
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/14076