Presentación

Autor: Marrero Acosta, Javier Esteban

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::5c9efa544b2846ee2305206c298d1a9e
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19612

Lección inaugural del curso académico 2020-2021

Autor: Marrero Acosta, Javier Esteban

Se aborda el significado que tiene la educación en tiempos inciertos y de sus consecuencias para el futuro. Se plantea qué se entiende por Educación pública y cual es su génesis y evolución histórica. Y se analizan las consecuencias de la cris

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::73aa8aa69d60bcaa02dc67a0e9243150
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/22201

Apuntes para una teoría de la formación

Autor: Marrero Acosta, Javier Esteban, Sosa Alonso, Juan José

Publikováno v: RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)

En este trabajo, de reflexión teórica, partiendo de la constatación de la importancia creciente de las actividades que identificamos como «formación» en las sociedades posmodernas, se trata de justificar la idea de que la expresión española �

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http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19613

El Envejecimiento Constructivo y la Educación Crítica de Personas Adultas y Mayores: Explorar en la Construcción de la Propia Vida

Autor: Fernández Esteban, Inmaculada, Arnay Puerta, José, Marrero Acosta, Javier Esteban

Publikováno v: Annals in Gerontology; Vol. 10 No. 10 (2018): Anales en Gerontología; 74-99
Anales en Gerontología; Vol. 10 Núm. 10 (2018): Anales en Gerontología; 74-99
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Universidad de Costa Rica
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Purpose: The objective is to explore the critical educational process, from the perspective of the students themselves, at the University for the Elderly in La Laguna within the framework of constructive aging, identifying the factors that underlie t

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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/31264

Enseñar y aprender, el binomio sincrónimo en la era digital

Autor: Marrero Acosta, Javier Esteban

Publikováno v: RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)

Asumiendo que la relación entre enseñanza y aprendizaje es asincrónica, se exploran en este artículo las condiciones, características y alcance de la transferencia de conocimiento en la era digital. Esta asimetría se acentúa si cabe aún más

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http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4437