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Autor:
Marly Kruger de Pesce
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 21, Iss 2, Pp 359-362 (2022)
Esta resenha apresenta as ideias de Neil Selwyn sobre as implicações da inserção das tecnologias na educação abordadas no livro A tecnologia é boa para a educação?. O autor discute sobre as complexidades sociais, políticas, econômicas e cu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5181de7c31a04450a5b3015eac9620a5
Autor:
F. Teixeira, Marly Kruger de Pesce
Publikováno v:
ENSINO SUPERIOR: DOCÊNCIA, METODOLOGIAS, PRÁTICAS E REFLEXÕES
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9900e5e152e4149c2e8dbaafccdbe52d
https://doi.org/10.48209/978-65-89949-14-6
https://doi.org/10.48209/978-65-89949-14-6
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
O objetivo deste artigo é discutir, numa perspectiva sócio-histórica, resultados de produções acadêmicas sobre os impactos da pandemia, provocada pela covid-19, nas práticas pedagógicas na educação básica entre os anos de 2020 e 2022. Para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e6abdff508b4c36b3ffa56be118efe6
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 8, Iss 1 (2023)
As tecnologias digitais estão presentes no cotidiano das pessoas, transformando sua forma de se relacionar, aprender e trabalhar. As políticas educacionais indicam a necessidade de inseri-las na escola, em especial, com os jovens do Ensino Médio q
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https://doaj.org/article/6561643f88e242258e85aec73682d7be
Publikováno v:
Educação em Foco, Vol 27, Iss 1 (2022)
Os Cursos Superiores de Gastronomia são cursos focados em um campo de atuação que privilegiam a educação profissional e têm por objetivo a preparação do aluno para o mercado de trabalho. Na sua criação, eram cursos realizados somente da for
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https://doaj.org/article/8bc3f36839c64467a19f70962cabab0b
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 13, Iss 1 (2021)
A partir de uma pesquisa realizada em um contexto de ensino bilíngue, envolvendo seis professoras de turmas de educação infantil e séries iniciais, aqui serão trazidos dados que indicam os modos como questões sobre suas formações afloram a pa
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https://doaj.org/article/760ae8d29c3041709a5d2465c403c775
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 4, Iss 7 (2018)
A pesquisa representa um recurso significativo para o desenvolvimento profissional do professor e deve ser promovida no curso de graduação. Há, porém, diferentes concepções do que significa formar o professor pesquisador. Este artigo discute al
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https://doaj.org/article/df3e9d641c5741368c680a721f249a53