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Autor:
Roberto Carlos Caballero Florez, Marlon de Jesus Rondon Meza, Lacides Alfonso Baleta Palomino, Teovaldo García Romero
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 3 (2020)
Este artículo socializa la experiencia tomada del proyecto “Enseñanza de la estadística: un desafío abordado por la modelación matemática” financiado por la Universidad Popular del Cesar en su convocatoria 2018, aplicada en 2019 con estudia
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https://doaj.org/article/ae11c9fda19149638fee96058f9da6bd
Este capítulo tiene como objetivo analizar los resultados de la aplicación de situaciones didácticas contextualizadas en la formación de licenciados en matemática, aplicado a 35 estudiantes del primer semestre 2020-I, de la Universidad Popular d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fad6be162f2a01f97f06c0a6550c16aa
https://doi.org/10.47212/tendencias2021vol.xiv.10
https://doi.org/10.47212/tendencias2021vol.xiv.10
En este artículo se presentan resultados del proyecto de investigación liderado por un grupo de cooperación investigativo interdisciplinar de docentes de la Universidad Popular del Cesar, que son tutores del programa Todos a Aprender y que desarro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a3e2eb6f972abc934e8ac348f107e7a
https://doi.org/10.47212/tendencias2020vol.ix.13
https://doi.org/10.47212/tendencias2020vol.ix.13
Autor:
Marlon de Jesus Rondon Meza, Teovaldo García Romero, Lacides Alfonso Baleta Palomino, Roberto Carlos Caballero Florez
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 3 (2020)
espanolEste articulo socializa la experiencia tomada del proyecto “Ensenanza de la estadistica: un desafio abordado por la modelacion matematica” financiado por la Universidad Popular del Cesar en su convocatoria 2018, aplicada en 2019 con estudi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ec1ab2c83f2ba06822779146f7d4226
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/940
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/940
Autor:
Marlón de Jesús Rondón Meza
Publikováno v:
Dictamen Libre, Iss 27 (2020)
En el presente artículo se presenta un punto de vista sobre el uso de las estrategias implementadas por la modelación matemática como propuesta didáctica para la enseñanza de la aritmética en las instituciones educativas del resguardo indígena
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https://doaj.org/article/d0697ef59b204e71892ba303eec775a0