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Autor:
Andreia Francisco Afonso, Márcia Maria Pinto Coelho, Priscilla Damasceno Rodrigues, Marlon Duarte Moreira, Bruna Bastos Bastos, Maria Carolina Alves
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 608-634 (2020)
Em 2017, identificamos que em uma escola estadual de Juiz de Fora, poucos alunos chegavam ao final do Ensino Médio. Assim, através de rodas de conversa, do jogo didático e da visita à universidade, direcionamos ações para estimulá-los a dar co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69f77fddda5d4e8e82cc714192b5027c
Publikováno v:
História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 17:109
Resumo O aprendizado de Quimica Orgânica, geralmente, esta associado a memorizacao de formulas, nomes e estruturas das moleculas. Muitos discentes apresentam dificuldade na aprendizagem das funcoes orgânicas, nao conseguindo classifica-las a partir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5367e566610ab05e7ed96a125bc3f40c
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v17p109-123
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2018v17p109-123
Publikováno v:
História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 16:30
RESUMO - RODA DE CONVERSA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5d44709c4ac03a02a5040625ea8f4c9
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2017v16i1a30
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2017v16i1a30