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Autor:
Marlon C. Alcantara
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 17, Iss 1 (2024)
Encontros acadêmicos desempenham um papel importante e vital para o desenvolvimento científico e tecnológico. Nesses eventos, temos a oportunidade de encontrar, pessoalmente, outros pesquisadores, entender quais foram as suas motivações, dificul
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https://doaj.org/article/dc0a5c2f972d42f7a753edcb1de2d92a
Autor:
Marlon C. Alcantara, Marco Braga
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 34, Iss 1, Pp 109-130 (2017)
Neste trabalho, apresentaremos uma proposta para o ensino dos instrumentos óticos a partir de uma abordagem contextual da História das Ciências. Para isso, utilizaremos uma Rede de Relações Sociais que tem Constantijn Huygens (1596-1687) como ce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c070c506bfa24ef783784f51f3dcfc17
Publikováno v:
Science & Education, 1-21. Springer Netherlands
STARTPAGE=1;ENDPAGE=21;ISSN=0926-7220;TITLE=Science & Education
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This paper discusses the potential of the creation and analysis of historical networks as didactic strategies in science education. To this end, we first argue the importance of combining critical approaches of the history of science with historical
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca16fed741d30c9456e5985bb7efdada
https://pure.knaw.nl/portal/en/publications/308c639b-4e8b-4569-9d86-8d453a22e1b5
https://pure.knaw.nl/portal/en/publications/308c639b-4e8b-4569-9d86-8d453a22e1b5
Autor:
Marco Braga, Marlon C. Alcantara
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 34, Iss 1, Pp 109-130 (2017)
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p109Neste trabalho, apresentaremos uma proposta para o ensino dos instrumentos óticos a partir de uma abordagem contextual da História das Ciências. Para isso, utilizaremos uma Rede de Relações Sociai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c55dd3d64d05c1663d846930fda1a105
https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p109
https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p109