Geometria Dinâmica e Mobile Learning no ensino de cônicas

Autor: Isabela Matias dos Anjos, Marli Regina dos Santos

Publikováno v: Tangram, Vol 5, Iss 1, Pp 188-205 (2022)

Este artigo apresenta um estudo que investiga a inserção de smartphones nas aulas de Geometria Analítica no ensino aprendizagem de cônicas, com o objetivo de analisar possibilidades e limites dessa inserção. Foi realizada uma reflexão teórica

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8fcf490816b64ff0aacedb8f40313e51

Conhecimento Pré-predicativo: Compreensões quanto à Ideia de Ângulo

Autor: Marli Regina dos Santos

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24:267-288

Nos mais diversos momentos, estamos imersos em situações nas quais podemos mobilizar conhecimentos que remetem à estreita relação entre a espacialidade vivenciada pelo sujeito no seu dia a dia e a Geometria enquanto ciência dedutiva. Este artig

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38b45ef378e22466bf285e4131473654
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i2p267-288

Resource and Website Developers for Teaching Mathematics on the Internet

Autor: Marli Regina dos Santos

Publikováno v: Constitution and Production of Mathematics in the Cyberspace ISBN: 9783030422417

This text focuses on the experiences of elaborating resources and spaces for teaching mathematics through the Internet, highlighting demands and actions that emerge from the expressions of educators when they turn to their living experiences of elabo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd470b07e1f2f07473aca7a713d1a71a
https://doi.org/10.1007/978-3-030-42242-4_7

Uma Experiência de Formação Continuada com Professores de Arte e Matemática no Ensino de Geometria

Autor: Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Marli Regina dos Santos

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 29, Issue: 53, Pages: 1329-1347, Published: DEC 2015
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.29 n.53 2015
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Resumo Este artigo expõe um trabalho de formação continuada realizado com professores de Matemática e de Arte da Educação Básica, tendo como foco o ensino de geometria por meio das pavimentações do plano. Destacamos a constituição de um n�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe5044e61aa00905e5eab4f007674e6a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2015000301329&lng=en&tlng=en

Editorial.

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2014, Vol. 16 Issue 1, following p293-293. 8p.