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Autor:
Fernanda Carolina Toledo Silva, Marli Nabeiro, Vanessa Fernandes, Roberta Daroz, Aveline Rocha Lima da Silva, Débora Gambary Freire
Publikováno v:
Revista Ciência em Extensão, Vol 7, Iss 2 (2011)
O Projeto de Extensão Universitária "EQUOTERAPIA: uma atividade motora para o desenvolvimento de Pessoas com deficiências" tem como objetivo oferecer atividades motoras para pessoas com deficiências, promovendo o desenvolvimento dos aspectos neur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c1af48df7de40cdaa4cf751baa33fc9
Autor:
Luiz Pires Júnior, Ricardo Vitório, Valéria Duarte Garcia, Rachel Bichusky, Felipe Del Mando Lucchesi, Priscila Julia Garavello, Patricia D'Azeredo Orlando, Francina Manson do Nascimento, Andréia de Carvalho Lopes, Marli Nabeiro, Ana Flora Zaniratto Zonta
Publikováno v:
Revista Ciência em Extensão, Vol 2, Iss Suplemento, Pp 51-52 (2010)
Introdução: A questão da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em todos os recursos da sociedade ainda é muito incipiente no Brasil. Contudo, atualmente pessoas com deficiência vêm buscando seu espaço dentre os diferentes a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b58fdb2f2b6c4bedbd85980485d67b48
Publikováno v:
REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. 21:155-180
Este manuscrito é uma delimitação de duas gestões na Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada – Sobama, datadas em 2014/2016 e 2016/2018. A ideia central foi relatar sobre as experiências e desafios enfrentados pela diretoria da So
Autor:
Marieli Matias Ramos, Marli Nabeiro
Publikováno v:
Journal of bodywork and movement therapies. 31
Balance is the basis for all body movements, and is influenced by sensory systems: visual, vestibular and proprioceptive. Therefore, the loss of any of these systems, as in the case of visual impairment (VI), may carry important consequences for body
Autor:
Denise Aparecida Corrêa, Marli Nabeiro, Fernanda Rossi, Lílian Aparecida Ferreira, Andresa de Souza Ugaya
Publikováno v:
PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Linguagens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37cb4b141da3e7491c4266b5d037588d
https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-981-8.p64-82
https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-981-8.p64-82
Autor:
Guilherme Saito Gobbi, Mariana Lordelo Neves, Debora Gambary Freire, Fernanda Carolina Toledo da Silva, Marli Nabeiro
Publikováno v:
Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial.
Publikováno v:
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4271a59668e3897f44d0107637bc4ae6
http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/sobama/article/view/3911
http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/sobama/article/view/3911
Autor:
Mariana Santoro Nakagaki, Milton Vieira do Prado Júnior, Ricardo Lourenção Ribeiro, Marli Nabeiro, Mariana Rodrigues Bighetti Godoy, Ana Flora Zaniratto Zonta
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 58:107
La presente etude vise a evaluer les effets de la strategie de tutorat pedagogique par un pair, apres une formation complementaire, sur le processus d’inclusion d’un eleve presentant une deficience physique en cours d’education physique. Les pa
Autor:
Marli Nabeiro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Edison Duarte Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica Resumo: Este estudo teve por objetivo investigar o comportamento motor, através do arremesso por cima, de crianças portadoras de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fbe6babaecc67f1e7d110f7c48cb8556
Publikováno v:
REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. 14
Objetivou-se identificar como o professor de Educação Física atuava para incluir um aluno com deficiência visual; intervir junto ao professor a partir das necessidades identificadas e, avaliar a intervenção. Os dados foram coletados em três et