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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 1, Iss 1, Pp 68-85 (2018)
O presente texto procura discutir as prováveis contribuições do saber-fazer docente na licenciatura em Geografia, quanto as relações pedagógico-didáticas que se podem construir durante os estágios curriculares supervisionados em prol de açõ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e1fe0bff52e4d39be6b7d637334cb49
Autor:
Marlene Macário
Publikováno v:
Revista Geographia, Vol 12, Iss 24, Pp 108-122 (2011)
Pensar o uso do livro didático de Geografia na Educação Básica supõe refletir, inicialmente, sobre duas dimensões: a primeira diz respeito à revisão na relação conteúdo-método geográfico instituída na didática escolar tomando como refe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53878e566e714cbcbdaab09c59e1d92f
Publikováno v:
Geo UERJ, Vol 1, Iss 19, Pp 161-178 (2009)
doi: 10.12957/geouerj.2009.1408 Entre os muitos desafios que se colocam à didática da geografia nos sistemas de ensino está presente o discurso da Educação Ambiental a partir da interação do homem com o Meio Ambiente. Esse, ora é veiculado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/778556d16ef04c99b24ac04ff2962523
Autor:
Marlene Macário Oliveira
Publikováno v:
GEOUSP: Espaço e Tempo, Vol 18, Iss 3 (2014)
Quando restrita ao uso do livro didático, a geografia escolar se afasta da com- preensão crítico-reflexiva dos conteúdos da cidade e do urbano, praticando um ensino mecânico e funcional, arquétipo de aulas excludentes e segregacionistas da dos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ed21f54cf06478b98c43c9723e0abcb
Publikováno v:
Revista Tamoios, Vol 4, Iss 2 (2010)
Entre os muitos desafios que se colocam à didática da geografia nos sistemas de ensino está presente a apreensão do(s) método(s) de ensino e o uso das técnicas e tecnologias para a leitura e representação do conteúdo geográfico. Esses, ora
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c0a8e5c51684117bc36ee2516c46fdf
Publikováno v:
Revista de Geografia (Recife), Vol 25, Iss 3 (2010)
Entre os muitos desafios que se colocam à didática da geografia nos sistemas de ensino está presente o discurso da Educação Ambiental a partir da interação do homem com o Meio Ambiente. Esse, ora é veiculado seguindo a perspectiva dos discurs
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https://doaj.org/article/a211ebb043d347868dae3121ea927981
Autor:
OLIVEIRA, Marlene Macário de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
SANTOS, Francisco Kennedy Silva dos, também é conhecido(a) em citações bibliográficas por: KENNEDY, Francisco CNPq A tese “A paisagem urbana na escola: das representações do estágio curricular supervisionado em geografia às práticas docen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8766692119b11c3b3097761d604ced4f
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33946
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33946
Autor:
Lopes, Lúcia Marlene Macário1,2 (NURSE) llopes@esenfc.pt, dos Santos, Sandra Maria Pereira3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência. dez2010, Vol. 3 Issue 2, p181-189. 9p. 1 Color Photograph, 4 Black and White Photographs.
Autor:
Lopes, Lúcia Marlene Macário1 llopes@esenfc.pt, Rodrigues, Manuel Alves2 demar7@gmail.com
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência. dec2009, Issue 11, p135-140. 6p. 1 Color Photograph, 4 Black and White Photographs, 1 Graph.
Autor:
Lopes, Lúcia Marlene Macário1 llopes@esenfc.pt, Rodrigues, Manuel Alves2
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência. jul2009, Issue 10, p97-106. 10p. 7 Black and White Photographs.