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pro vyhledávání: '"Markus Ophälders"'
Autor:
Markus Ophälders
Publikováno v:
Balthazar, Iss 8 (2024)
The different conceptions of apperception elaborated by Brod and Kafka are compared by pointing out that Brod focuses on the intellectual or conceptual interpretation of the concept and Kafka on the aesthetical one since it seems to be the major diff
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https://doaj.org/article/30a8893641f34331b46e94cd92139d24
Autor:
Markus Ophälders
Publikováno v:
Doctor Virtualis, Vol 0, Iss 10 (2011)
Luciano Berio apre il suo testamento poetico, Un ricordo al futuro, con un esplicito rinvio alla tripartizione della musica operata da Boezio e durante la discussione di specifiche tematiche della musica contemporanea vi torna a più riprese. Il pres
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https://doaj.org/article/c28cc8bd14424492a2ddc8b924735a12
Autor:
Markus Ophälders
Erfahrung stellt geschichtlich bestimmte Probleme des Lebens. Wenn dies heute bedeutet, gegenüber der virtuell unendlichen Ausdehnung ihrer technischen Möglichkeiten auf die Armut von Erfahrung zu reflektieren, dann müssen die Konsequenzen des meh
Autor:
Markus Ophälders
Publikováno v:
Materiali di Estetica. Terza serie; N. 9.1-2 (2022): La Scuola di Milano alle origini della Fondazione Corrente e della Casa della Cultura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2205a109a2702841794bbd8f41fe742b
https://riviste.unimi.it/index.php/MdE/article/view/18767
https://riviste.unimi.it/index.php/MdE/article/view/18767
Autor:
Minelli, Alessandro, Valeria, Maggiore, Gregorio, Tenti, Mathilde, Tahar, Porceddu Cilione, Pier Alberto, Lupo, Rosa Maria, Salvatore, Tedesco, Andrea, Zhok, Mirko Di Bernardo, Cusinato, Guido, Carlo, Brentari, Koutroufinis, Spyridon A., Markus, Ophälders
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1943::180ca2baa54879f92569b40de2dabd43
http://hdl.handle.net/11562/1044280
http://hdl.handle.net/11562/1044280
Italo Calvino, nelle Lezioni americane del 1985, sviluppò sei proposte per sopravvivere nel prossimo millennio. In una di esse si trova l'idea di una possibile pedagogia dell'immaginazione. Perché riflettere su una pedagogia dell'immaginazione? Per
Autor:
Gonzalo, Portales, Alejandro Martín Navarro, Constantino Luz de Medeiros, María Jimena Solé, Juan Lázaro Rearte, Catalina Elena Dobre, Markus, Ophälders, Lauren, Cahen-Maurel, Giulia, Valpione, Naím, Garnica, Miguel, Alberti, Elizabeth Millán Brusslan, Verónica, Galfione, Christian, Benne
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1943::37e476b3b735a7498c32840dc911b375
http://hdl.handle.net/11562/1012490
http://hdl.handle.net/11562/1012490
Autor:
Martina Bengert, Vittoria Borsò, Davide Caliaro, Jörg Dünne, Jean-Pierre Dupuy, Jörn Etzold, Gesine Hindemith, Marie-Hélène Huet, Walburga Hülk-Althoff, Judith Kasper, Françoise Lavocat, Bettine Menke, Markus Ophälders, Giulia Palladini, Kati Röttger, Gianluca Solla, Johannes Ungelenk
From epidemics in the 17th century and the Lisbon earthquake in 1755 to Guernica in World War II, the essays in this volume trace the development of the catastrophic imagination, relying heavily on pictorial media and different forms of staging. Cata
Autor:
Kajon, Irene, Markus, Ophälders, Aldo, Venturelli, Saverio, Campanini, Matteo, Zupancic, Francesco, Burzacca, Massimiliano De Villa, Valerio, Magrelli, Dora, Rusciano, Marina, Foschi, Selma, Jahnke, Elisa, D’Annibale, Pier Carlo Bontempelli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1943::23552140309687c22fe4af61847e48c2
http://hdl.handle.net/11562/971766
http://hdl.handle.net/11562/971766