Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"Mark Krogh Holler"'
Publikováno v:
Studier i Læreruddannelse og -Profession, Vol 9, Iss 2 (2024)
Resumé Teknologiforståelse er på den uddannelsespolitiske dagsorden, men det er stadig uklart, hvordan teknologiforståelsesfagligheden skal indgå i læreruddannelse og i folkeskole. Et casebaseret observationsstudie undersøger mulige læringspo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f57851ce80248a7bd5e30d1a0d0e631
