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Autor:
Nelly Lagos-San Martín, Víctor Hermosilla-Cabrera, José Manuel García-Fernández, Maritza Palma-Luengo, Carlos Ossa-Cornejo
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 3, Pp 1-17 (2022)
Objetivo. Se propone y somete a evaluación una adaptación del programa de desarrollo personal creado en España para utilizarlo en el contexto educativo chileno. Ello, con la idea de proporcionar una propuesta concreta que fortalezca uno de los eje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21aa3d99e1b946c9a8ccb50684eec0f8
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 41, Iss 1, Pp 9-21 (2022)
Desde la teoría tridimensional, la ansiedad escolar se define como un conjunto de síntomas que se emiten desde tres sistemas de respuesta. El objetivo de este estudio fue evaluar las respuestas de ansiedad escolar en estudiantes chilenos de educaci
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https://doaj.org/article/47692a21da094b3283155d75b2720299
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 22, Iss 2, Pp 1-18 (2018)
This paper describes a research project focused on identifying student-teachers’ critical thinking performance levels in scientific reasoning and, secondly, on analyzing the reliability level of the Critical Thinking Tasks test (CTT). As part of th
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https://doaj.org/article/22343a0789cc442294a0f33afd562327
Autor:
Carlos Ossa-Cornejo, Marcela López-Fuentes, Nelly Lagos-San Martín, Maritza Palma-Luengo, José Samuel Pérez-Norambuena
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 13, Iss 2 (2019)
El estudio busca validar una traducción chilena de la escala CAPS, de origen español, en estudiantes chilenos de primaria, analizando características psicométricas. Participaron 1195 estudiantes chilenos, entre 10 y 17 años (M= 12.5; D.E.=1.38);
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1e671b9689f46ad9741c64de48b0584
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Education Psychology. 20:267-290
Introduction. Critical thinking is a highly-valued skill in higher education, even though there are few studies that demonstrate its effectiveness on scientific skills of pedagogy students. The purpose of this study was to analyze the effect of a cri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3308c8812facce340b272554061c5580
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i57.5272
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i57.5272
Autor:
Carlos Ossa-Cornejo, Maritza Palma-Luengo, José Manuel García-Fernández, Víctor Hermosilla-Cabrera, Nelly Lagos-San Martín
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 337-353, Published: DEC 2022
Objetivo. Se propone y somete a evaluación una adaptación del programa de desarrollo personal creado en España para utilizarlo en el contexto educativo chileno. Ello, con la idea de proporcionar una propuesta concreta que fortalezca uno de los eje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99cbc31221ea5deb3152a5fc0ab9c161
https://doi.org/10.15359/ree.26-3.19
https://doi.org/10.15359/ree.26-3.19
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
En el contexto educacional, se ha puesto especial énfasis en la integración de la dimensión emocional en los procesos de aprendizaje. Por lo mismo, este estudio busca diseñar e implementar a pequeña escala una metodología didáctica en el ámbi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a07eab8dd83e0195728ef4012e340974
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2164
https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2164
Autor:
Carlos Javier Ossa Cornejo, Christian Miranda Jaña, Maritza Palma Luengo, Luis Moreno Osorio, Hernan Ahumada Gutiérrez
Publikováno v:
Revista de estudios y experiencias en educación v.20 n.42 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Existe una necesidad urgente a nivel mundial, de contar con una herramienta de evaluacion del pensamiento critico actualizada e integral de nivel universitario. Este documento informa sobre la adaptacion y validacion de un instrumento de evaluacion d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51e90da04afe044fe133d9e6425437b1
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622021000100199
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622021000100199
Autor:
Cristina Arriagada Allaire, Carlos Javier Ossa Cornejo, Maritza Palma Luengo, Nelly Lagos San Martín
Publikováno v:
Revista de estudios y experiencias en educación v.19 n.39 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Las emociones juegan un papel importante en la promocion de la salud mental, siendo definidas como reacciones o respuestas que manifiestan las personas ante situaciones externas o internas. Motivo por el cual en este trabajo se propone evaluar los ni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4080bedb5dcd2e43efaa3a4cb7b04739
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000100017
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000100017
Autor:
Carlos Javier Ossa Cornejo, Patricia Arteaga González, Nelly Gromiria Lagos San Martín, Ingrid Massiel Quintana Abello, Maritza Palma Luengo
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 17, Iss 34, Pp 15-29 (2018)
La vocacion docente es un factor importante en las competencias de egreso de carreras de pedagogia en Chile, aunque se encuentran pocas investigaciones que aborden esta tematica. El objetivo de esta investigacion fue construir y analizar las propieda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d75ae51ad3ff7f0cadd29d167612b3f
https://doi.org/10.21703/rexe.20181734cossa6
https://doi.org/10.21703/rexe.20181734cossa6