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Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 6, Iss 12, Pp 48-63 (2017)
O presente artigo sintetiza duas propostas de educação que visa à formação do sujeito na perspectiva omnilateral, ambas pioneiras no Brasil. A primeira é a proposta implantada na Rede Estadual de Educação paranaense que, mesmo antes de normat
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https://doaj.org/article/720bfc4afd8b4c5dbf67ec28282a7a18
Autor:
Maristela Solda
Publikováno v:
REVISTA TRABALHO, POLÍTICA E SOCIEDADE. 3:47-66
A Proposta Pedagogica Complexos de Estudo organizada pelas escolas de assentamento e acampamento da Reforma Agraria no Parana, ebaseada nos Complexos de Estudo dos pensadores russos.Tem como categoria central o Trabalho desenvolvido como principio ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36db46393bf4b24ff6fb6cf05f517e0e
https://doi.org/10.29404/rtps-v3i4.3631
https://doi.org/10.29404/rtps-v3i4.3631
Publikováno v:
Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis. 14:1
http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p1Este artigo faz reflexões sobre a interdisciplinaridade no intuito de contribuir na compreensão de tal categoria. Partimos do pressuposto de que a realidade é dinâmica, sendo os sujeitos que escrevem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bbdbff19b21ceeed53439507209dcda8
https://doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p1
https://doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p1
Publikováno v:
INTERthesis, Vol 14, Iss 1, Pp 1-18 (2017)
This article is based on interdisciplinarity in order to contribute to the understanding of this category. We assume that reality is dynamic, and the subjects who write/draw the circuits of history are influenced by a set of social relations in which
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https://doaj.org/article/be5177102fe6487d92966d00fe13075c