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Autor:
Marisela Colín Rodea
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 11, Iss 2, Pp 12-32 (2020)
La presente investigación tuvo por objetivo desarrollar actividades de producción escrita como parte del currículo de una disciplina de posgrado. El estudio se sitúa en el marco de la investigación en lingüística aplicada (LA) y se centra en l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f342f2e07db547d28b6a4717532473c3
Autor:
María Noemí Alfaro Mejía, Marisela Colín Rodea, Helena Maria da Silva Gomes Castro, Leonardo Herrera González
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 7, Iss 1, Pp 183-206 (2007)
O propósito deste trabalho é abordar aspectos relacionados com a formação teórica e crítica do professor de línguas, vinculados com o exercício da reflexão do docente sobre seu desenvolvimento na aula, a procura de informação e o trabalho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfa6ba6d8263404292d14f9ddc79313f
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 1 (2012)
Sem resumo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f8a00e7711643e3964c543199d91133
Autor:
Marisela Colín Rodea
Publikováno v:
Decires. 23:73-78
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c3b59613bae3637bb2de74f1a7e57ff2
https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2022.23.28.329
https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2022.23.28.329
Autor:
Marisela Colín Rodea, Iria da Cunha Fanego, Daniel Rodríguez Vergara, María Mercedes Suárez de la Torre, Gabriel Quiróz Herrera, Alejandro Arroyave Tobón, Pedro Patiño García, Germán Mira Álvarez, John Jairo Giraldo, Melva Josefina Márquez Rojas, Esther Sada Díaz, Sandra Strikovsky Vestel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef39435ff8611e464591bd995eab3f75
https://doi.org/10.22201/enallt.9786073007061p.2018
https://doi.org/10.22201/enallt.9786073007061p.2018
Autor:
Luis Fernando Lara Ramos, María Pozzi Pardo, Melva Josefina Márquez Rojas, Sandra Strikovsky Vestel, Gerardo Bolívar Arévalo, Alma Luz Rodríguez Lázaro, Vera Celia Bermeo Peredo, Erika Ehnis Duhne, Elena Bogomilova, Marisela Colín Rodea, Wendy Anel Vázquez Vázquez, Gerardo Sierra Martínez, Sandrine Fuentes Crespo, Jesús Valdés Ramos, Brenda Cantú Bolán, Catalina Naumis Peña, Angélica González Olvera, Jorge Alberto Aguayo Rocío
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca60fc4f37e3d96f01dbab6219c60b3c
https://doi.org/10.22201/enallt.9786070288296p.2016
https://doi.org/10.22201/enallt.9786070288296p.2016
Autor:
Leonardo Herrera González, Marisela Colín Rodea, María Noemí Alfaro Mejía, Helena Maria da Silva Gomes Castro
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 7, Issue: 1, Pages: 183-206, Published: 2007
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 7, Iss 1, Pp 183-206 (2007)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.7 n.1 2007
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 7, Iss 1, Pp 183-206 (2007)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.7 n.1 2007
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
O propósito deste trabalho é abordar aspectos relacionados com a formação teórica e crítica do professor de línguas, vinculados com o exercício da reflexão do docente sobre seu desenvolvimento na aula, a procura de informação e o trabalho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44a5127457192252b76882109d791974
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982007000100010&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982007000100010&lng=en&tlng=en