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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 24, Iss 48 (2024)
El objetivo del artículo es analizar el concepto geométrico de radián a través de un fenómeno de transposición de conocimientos, el cual se investiga en diferentes obras elementales. Situamos el concepto en la configuración general de las prod
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https://doaj.org/article/13185797465a4a9585f138f6a8690945
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
Se analizan los resultados de un desarrollo tecnológico para verificar su nivel de confianza respecto a los conocimientos matemáticos que se enseñan en el salón de clase. En su estructura de programación se utilizó el concepto de fidelidad, tod
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https://doaj.org/article/59e3da5f42134cb2aa765165a09543e1
Publikováno v:
Texto Livre, Volume: 14, Issue: 3, Article number: e35052, Published: 24 JUN 2022
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
Resumen Se analizan los resultados de un desarrollo tecnológico para verificar su nivel de confianza respecto a los conocimientos matemáticos que se enseñan en el salón de clase. En su estructura de programación se utilizó el concepto de fideli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::10882aecc967ee7443af4a4389f39711
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522021000300220&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522021000300220&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Ibersid: revista de sistemas de información y documentación. 14:31-37
El artículo plantea un modelo para medir la pertinencia de las tesis doctorales como objetos de conocimiento y su influencia en la formación de investigadores. Se evaluaron las condiciones de calidad en cuatro dimensiones: (1) consistencia interna
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cf364aabbb3adefa1f4542d48b51f94
https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i2.4673
https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i2.4673
Publikováno v:
Investigación e Innovación en Matemática Educativa. 7
Se muestra y analiza la creación de un desarrollo tecnológico diseñado en lenguaje de programación Python que resuelve ejercicios relacionados con la Transformada de Laplace. Para su elaboración, y desde la Teoría Antropológica de lo Didáctic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1067e036991dc0ec765d9e1f0853feaa
https://doi.org/10.46618/iime.120
https://doi.org/10.46618/iime.120