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pro vyhledávání: '"Marisela Alfaro Tamayo"'
Publikováno v:
Transformación, Vol 19, Iss 3, Pp 444-459 (2023)
Objetivo: Sustentar la hipótesis de que una fuerte integración de la resonancia percepción-acción en niños de la primera infancia propicia la familiarización y ganancias en una L2, que declina por un insuficiente uso de la lengua como proceso s
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https://doaj.org/article/86c014f721dc4d38a81b5294c2b9e055
Autor:
Marisela Alfaro-Tamayo
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 0, Iss 0, Pp 154-163 (2018)
The education is an integral process going beyond the limits of a formal educative system and, among the different educative actors and students; it has as an aim to achieve the all-round formation of the new generation with a personalized character
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https://doaj.org/article/1a7f47febe004dc1b737362607ab5962