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Publikováno v:
Frontiers in Marine Science, Vol 11 (2024)
The increasing demand for natural products in the United States reflects a cultural shift towards health and sustainability. This trend infiltrates consumer sectors such as the sunscreen industry, amidst concerns about health and environmental impact
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https://doaj.org/article/b5961bc9f00845b8a15cf00df70e4bc5
Autor:
Aristeo Santos López, Marisa Fátima Roman, Maria del Carmen Farfán García, Enrique Navarrete Sánchez
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 16, Iss 1 (2017)
El ideal de una sociedad siempre ha sido que todos los miembros tengan derecho a la educación; por lo tanto, está instituido como una garantía universal su acceso sin que exista distinción de raza, género, credo, ideología, status económico, p
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https://doaj.org/article/576838c9e1964227b446a5a17c8cb768
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 38, Iss 2, Pp 277-287 (2013)
The continuing education of teachers has become a compulsory subject in our time. There is a consensus among teachers and school leaders regarding the need to “educate the educators”, because the rational knowledge learned in the process of forma
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https://doaj.org/article/0327a8cf9ecc4d53ad7d65942c128d9a
Autor:
Flávia Heinz Feier, Roberto Tofani Sant'Anna, Eduardo Garcia, Felipe W De Bacco, Edemar Pereira, Marisa Fátima dos Santos, Altamiro Reis da Costa, João Ricardo M Sant'Anna, Ivo A Nesralla
Publikováno v:
Brazilian Journal of Cardiovascular Surgery, Vol 20, Iss 3, Pp 317-322 (2005)
INTRODUÇÃO: Indicações da operação de revascularização miocárdica (RM) foram modificadas pela introdução de novas drogas e da angioplastia coronária transluminal percutânea (ACTP), sendo o procedimento cada vez considerado em pacientes c
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https://doaj.org/article/3ecb9f1dc56d496499a13bdea70ab236
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 19, Iss 38 (2013)
A universidade deve encontrar um equilíbrio entre a formação técnica-profissional e a formação humanista-cultural. Em relação ao conceito de formação acadêmica, significa uma profunda revisão da prática acadêmica e pessoal na formação
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https://doaj.org/article/a71f207770654d42b31fc4e9e943e553