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Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 21, Iss 00 (2021)
Este artigo tem o objetivo de apresentar ao público brasileiro o texto inédito de N. Krupskaya A word on class Education, que encontramos no Institute of Education da University College London (UCL) em março de 2019. Essa descoberta ocorreu durant
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https://doaj.org/article/67092053dc2c4aac920e43b5c18a7c42
Autor:
Marisa Bittar
Publikováno v:
Revista Eletrônica História em Reflexão, Vol 11, Iss 22, Pp 225-244 (2017)
O presente artigo tem como objeto de análise a atuação das Irmãs de Jesus na Santíssima Eucaristia na Santa Casa de Misericórdia de Cachoeiro de Itapemirim, entre os anos de 1929 a 1950. O recorte temporal se justifica pelo período em que as f
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https://doaj.org/article/6eb87b7accff4752ae94960bc896e3cf
Autor:
Marisa Bittar
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 19, Pp e071-e071 (2019)
Este texto tem como objetivo a reflexão sobre os vinte anos da SBHE entrelaçando a sua criação (1999) com os caminhos percorridos pelas gerações que nos antecederam para a formação do campo da História da Educação no Brasil. Para escrevê-
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https://doaj.org/article/69e5be416c7a4b31a8ec614b14cbe8ff
Autor:
Marisa Bittar, Amarilio Ferreira Jr.
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 3, Iss 1, Pp 61-84 (2016)
This article is concerned with the History of Education in Brazil in two key areas: the disciplinary field and the research field. As a discipline, the History of Education has formed a part of the school curriculum since the beginning of the 20th ce
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https://doaj.org/article/2836528b3e1147b991dbe0da1712f9a0
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 24, Iss 2, Pp 620-632 (2015)
Trata-se do mapeamento e da discussão de propostas oficiais de educação sexual para adolescentes e jovens, previstas em documentos federais e estaduais, no estado de São Paulo. Trabalhou-se com a busca e a análise documental de material publicad
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https://doaj.org/article/dee708492e834691a01ab9723ee558bc
Autor:
MARISA BITTAR, AMARILIO FERREIRA JR
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 20, Iss 61, Pp 433-456 (2015)
Examinamos en este artículo la influencia del activismo pedagógico en los primeros tiempos de la educación soviética, desde 1918 hasta el final de la década de 1920. El estudio partió de la hipótesis según la cual, en este período, la pedago
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https://doaj.org/article/a91dc6df7072400aa215409dac3b7789
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 3 (2017)
Este artigo tem como objetivo discutir o texto da última Reforma educacional empreendida pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que passou a vigorar em abril de 1984. Ela entrou em vigência um ano antes de o governo de Mikhail
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https://doaj.org/article/933afba1ed224369bb7d8e7576a8e452
Autor:
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Amarílio Ferreira Junior, Marisa Bittar, Carlos Roberto Massao Hayashi
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 14, Iss 1, Pp 96-120 (2012)
Embora já tenham se passado 400 anos de seu o nascimento, estudiosos reunidos em inúmeros fóruns ainda discutem a relevância da palavra de Vieira, em busca de respostas que iluminem o significado da vida e da obra do jesuíta enquanto inspiraçã
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https://doaj.org/article/c937d32728a7470e9ea66caf29c908a4
Educação sexual para adolescentes e jovens em documentos públicos: Dados de uma análise quantitativa
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 6, Iss 3, Pp 79-89 (2012)
Este trabalho apresenta os dados quantitativos obtidos até o presente momento napesquisa “Educação Sexual para Adolescentes e Jovens: o que preveem os documentospúblicos nos níveis Federal e Estadual em São Paulo”. Através do método de an
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https://doaj.org/article/c848dee548e74e24a559c071a5a828ed
Autor:
AMARILIO FERREIRA JR., MARISA BITTAR
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 17, Iss 51, Pp 693-716 (2012)
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https://doaj.org/article/9ee6e4114058404099f373f70e428537