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pro vyhledávání: '"Mariona Grané I Oró"'
Autor:
Mariona Grané I Oró
Publikováno v:
Edutec, Iss 76 (2021)
Familias y educadores se debaten entre la visión de oportunidad educativa y el pánico de las consecuencias del uso de tecnología por parte de los más pequeños. Las incertidumbres son diversas y no existen demasiadas investigaciones que muestren
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/497683d7eaa94b5aac905f3c9a9d0d30
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Children under 3 are enthusiastic users of mobile devices and have the ability to emulate a number of the gestures adults use on touch screens, according to the literature on Child-Computer Interaction (CCI). Nevertheless, relatively few studies have
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0831250f853831adb7aa48911b0a95c3
https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2018.11.008
https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2018.11.008
La proliferación de dispositivos móviles y su uso por parte de niños de todas las edades crea dudas acerca de su calidad y adecuación entre familias y educadores. Ante la falta de un sistema acordado u oficial de clasificación de aplicaciones in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f25a517df9f907a796bf37978b261715
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ae20ee4e2fa003902b3c0009b810935
https://hdl.handle.net/10366/121850
https://hdl.handle.net/10366/121850
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 1, Pp 101-122 (2013)
We present the results of an investigation about the conceptions and uses of mobile devices in a group of students who worked on a collaborative learning environment as part of an e-learning process. We used two research methods, first analyzing the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73cdfb23dea1452096123a5186a6d56c