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Autor:
Juan Roldán‐Merino, Barbara Hurtado‐Pardos, Lorena Molina‐Raya, David Bande, Irma Casas, Mariona Farrés‐Tarafa
Publikováno v:
Nursing Open, Vol 9, Iss 4, Pp 2003-2012 (2022)
Abstract Aim The aim of the study was to evaluate the psychological impact on nursing students at the end of period of confinement during the first wave of the COVID‐19 outbreak in Spain. Design A cross‐sectional study reported in line with the S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65083c78619a4e28923b8f9969d1f046
Autor:
Mariona Farrés-Tarafa, David Bande Julian, Urbano Lorenzo-Seva, Barbara Hurtado-Pardos, Marta Raurell-Torredà, Irma Casas, Jaime Carballedo-Pulido, Juan Roldán-Merino
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 17, Iss 5, p e0267956 (2022)
Clinical simulation as a teaching methodology allows the student to train and learn technical abilities and/or non-technical abilities. One of the key elements of this teaching methodology is the debriefing, which consists of a conversation between s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0497db7ffccf4e359985f7a9e3610eba
Autor:
Mariona Farrés-Tarafa, David Bande, Juan Roldán-Merino, Barbara Hurtado-Pardos, Ainoa Biurrun-Garrido, Lorena Molina-Raya, Marta Raurell-Torredà, Irma Casas, Urbano Lorenzo-Seva
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 16, Iss 7, p e0255188 (2021)
The European Higher Education Area (EHEA) recommends the use of new educational methodologies and the evaluation of student satisfaction. Different instruments have been developed in Spain to evaluate different aspects such as clinical decisions and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75bcc5944ad941dc8e876944f826b4b7
Autor:
Mariona Farrés-Tarafa, Juan Roldán-Merino, Urbano Lorenzo-Seva, Barbara Hurtado-Pardos, Ainoa Biurrun-Garrido, Lorena Molina-Raya, Maria-Jose Morera-Pomarede, David Bande, Marta Raurell-Torredà, Irma Casas
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 15, Iss 9, p e0239014 (2020)
The Educational Practices Questionnaire is an instrument for assessing students perceptions of best educational practices in simulation. As for other countries, in Spain, it is necessary to have validated rubrics to measure the effects of simulation.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02748d0e878b4cc9b1baf9cf387dac91
Autor:
Laura Torreiro Diéguez, Mariona Farrés Tarafa, Luz González Doniz, Ana Lista-Paz, S. Souto Camba, Dani Martí Romeu
Publikováno v:
Physiotherapists.
Autor:
Ainoa Biurrun-Garrido, M. Raurell-Torredà, Lorena Molina-Raya, Juan Roldán-Merino, Irma Casas, David Bande, Barbara Hurtado-Pardos, Urbano Lorenzo-Seva, Mariona Farrés-Tarafa
Publikováno v:
PLoS ONE
PLoS ONE, Vol 16, Iss 7, p e0255188 (2021)
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The European Higher Education Area (EHEA) recommends the use of new educational methodologies and the evaluation of student satisfaction. Different instruments have been developed in Spain to evaluate different aspects such as clinical decisions and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a126c8a366cd83837250efea21dafb3e
http://hdl.handle.net/2445/182642
http://hdl.handle.net/2445/182642
Autor:
Juan Roldán-Merino, Marta Jimenez-Barragan, Mª Mercedes Vicente-Hernández, Teresa Lluch-Canut, Irma Casas, Celia Maria Ortega-Cejas, Sandra Cabrera-Jaime, Mª Isabel Castrillo-Pérez, Mariona Farrés-Tarafa, Ainoa Biurrun-Garrido
Publikováno v:
PLoS One
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PLoS ONE, Vol 16, Iss 3, p e0248595 (2021)
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PLoS ONE, Vol 16, Iss 3, p e0248595 (2021)
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The Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionnaire (W-DEQ-A) is an instrument that evaluates fear of childbirth through the expectations of women in relation to childbirth and their experience during the birth. The objective of this study was to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db7c8df6c28583864d649cd1b794518e
http://hdl.handle.net/2445/176912
http://hdl.handle.net/2445/176912
Autor:
Anna Bonmatí-Tomàs, Rebeca Gómez-Ibáñez, M. Lamoglia-Puig, Juan Roldán-Merino, M. Raurell-Torredà, Ignacio Zaragoza-García, Mariona Farrés-Tarafa
Publikováno v:
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Background Medication errors account for 38% of adverse events reported among undergraduate nursing students. Simulation provides training for nursing students in the medication administration process. However, there is a lack of reliable and valid i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6126064511d93e64ea03f307b04e21c
http://fundanet.fsjd.org/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=18825
http://fundanet.fsjd.org/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=18825
Autor:
Barbara Hurtado-Pardos, Celia Maria Ortega-Cejas, Raquel Martínez-Mondejar, Sandra Cabrera-Jaime, Teresa Lluch-Canut, Irma Casas, Mª Mercedes Vicente-Hernández, Juan Roldán-Merino, Marta Jimenez-Barragan, Ainoa Biurrun-Garrido, Mª Isabel Castrillo-Pérez, Mariona Farrés-Tarafa
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 16, Iss 4, p e0249942 (2021)
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The Wijma Delivery Expectancy/Experience Questionnaire (W-DEQ-B) is an instrument that allows the experiences around fear of childbirth to be examined after the birth. It is currently the most widely used to measure different aspects related to the f
Autor:
Barbara Hurtado-Pardos, Juan Roldán-Merino, Mariona Farrés-Tarafa, David Bande, Maria Jose Morera-Pomarede, Ainoa Biurrun-Garrido, M. Raurell-Torredà, Urbano Lorenzo-Seva, Irma Casas, Lorena Molina-Raya
Publikováno v:
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PLoS ONE, Vol 15, Iss 9, p e0239014 (2020)
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PLoS ONE, Vol 15, Iss 9, p e0239014 (2020)
The Educational Practices Questionnaire is an instrument for assessing students perceptions of best educational practices in simulation. As for other countries, in Spain, it is necessary to have validated rubrics to measure the effects of simulation.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be032e285996d54fa87a1974f7e88ec7
http://fundanet.fsjd.org/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=18375
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