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pro vyhledávání: '"Mario Valdés-Vera"'
Publikováno v:
Clio y Asociados, Vol 32 (2021)
The article describes the theoretical and pedagogical foundations of practical teacher training in history in Chile, as expressed in the training documents of five universities, which in turn is referenced with public policy on teacher training. Meth
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5736e492d66c4adaa984db780a9d7573
Autor:
Sebastián Plá Pérez, Omar Turra-Díaz, Luis Ajagan Lester, Dalia Argüello Nevado, Casandra Guajardo Rodríguez, Gina Inostroza Retamal, Marco Antonio León, Ariana Martínez Otero, Rosalía Meníndez Martínez, Andrea Minte Münzenmayer, Michelle Ordóñez Lucero, Mayra Rodríguez Hernández, Xavier Rodríguez Ledesma, Lucero San Vicente Juambelz, Mario Valdés-Vera, Evelyn Zagal Valenzuela, Patricio Guzmán Contreras
La enseñanza de la historia en la escuela configura narraciones sobre nosotros en cuanto colectividad. Se acostumbra pensar estas narraciones dentro de una idea estable de lo que entendemos por ser mexicano o chileno, pero en las aulas y en los dist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0dd8b9c0d7df6bcf501f85d900281556
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022
Publikováno v:
Clio y Asociados, Vol 32 (2021)
Clio & Asociados(32), 01-18. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Clio & Asociados(32), 01-18. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El artículo da cuenta de los fundamentos teóricos y pedagógicos de la formación práctica del profesorado en historia en Chile, expresados en los documentos formativos de cinco universidades, lo que a su vez es referenciado con la política públ
Autor:
Mario Valdés Vera, Omar Turra Díaz
Publikováno v:
Diálogo andino n.53 2017
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolEl articulo presenta resultados de una investigacion que tuvo como objetivo indagar en las racionalidades curriculares predominantes en la formacion de profesores de historia, desde los documentos FID (Formacion Inicial Docente) y las voces de
Publikováno v:
Diálogo andino n.57 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolResumen: En este articulo se presentan resultados de un estudio que tuvo como objetivo analizar la comprension de la identidad promovida por la ensenanza historica, como dimension formativa escolar, en el contexto de paises latinoamericanos qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::501e6ae53deb4bd4f3e9c76d109e04f0
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-26812018000300049
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-26812018000300049