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Revista Guillermo de Ockham, Vol 21, Iss 2 (2023)
Este trabajo de investigación toma la noción de rizoma para significar una postura crítica del currículo rural, desde la representación de un ecosistema de manglar como evento analógico al pensamiento rizomático propuesto por Deleuze y Guattar
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https://doaj.org/article/b5590e9f2da44bcf95ca772bd5fa0df1
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 12 (2022)
Educar para la planifcación del Desarrollo Humano precisa la superación de un antropocentrismo epistémico, así mismo, el consecuente tránsito hacia un biocentrismo que priorice la conciencia ambiental y la formación integral de las personas. Se
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https://doaj.org/article/d22108d337304bc5831e2f987c4b7537
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 11 (2022)
Desde los planteamientos de la teoría general de los sistemas se pretende aquí establecer una inferencia relacional entre el pensamiento rizomatico y complejo en concordancia con las inferencias criticas al currículo rural. El análisis se plante
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https://doaj.org/article/08a0b9a829aa420ba4cc671db5062cbd
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Sophia, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 83-96, Published: JUN 2019
Resumen La finalidad del presente artículo es la reflexión sobre la posibilidad de configurar en el maestro universitario un sujeto del desarrollo humano, al situarse en un contexto de responsabilidad social con el proyecto emancipatorio y con la a
Autor:
Martha Luz Valencia Castrillón, Robinson Ruiz Lozano, Deyssi Acosta Rubiano, Norbella Miranda, Luz Mery Hernández Molina, Enrique Arias Castaño, Mario Alberto Álvarez López, Neira Loaiza Villalba, Rodrigo Jaramillo Roldán, Nelly Hernández Molina, Oscar Fernández Sánchez
La serie La investigación en el Doctorado en Ciencias de la Educación-RUDECOLOMBIA es un esfuerzo de la Red (Red de Universidades Estatales de Colombia) y del Doctorado en Ciencias de la Educación por ofrecer a la comunidad académica nacional e i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d8f164a947f0aa23f4749a0661f1fcc
http://hdl.handle.net/11059/12139
http://hdl.handle.net/11059/12139
Autor:
Diana Carolina Cañaveral Londoño, Mario Alberto Álvarez López, Carlos Adolfo Rengifo Castañeda, Luz Adriana Bernal López
Publikováno v:
Redalyc
Sophia, Vol 13, Iss 1, Pp 99-108 (2017)
Sophia, Vol 13, Iss 1, Pp 99-108 (2017)
En este artículo resultado de investigación , se pretenden varios propósitos, a saber: Primero, brindar a un público no avezado en el asunto, ciertas generalidades en torno a la racionalidad y su relación con el conocimiento. Segundo: presentar
Autor:
Diana Carolina Cañaveral, Carlos Adolfo Rengifo Castañeda, Mario Alberto Álvarez López, Luz Adriana Bernal López
Publikováno v:
Sophia, Vol 12, Iss 1, Pp 127-137 (2016)
Redalyc
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Este artículo pretende comprender los argumentos expuestos por Platón en el diálogo del Fedro, que permiten identificar algunas de las implicaciones de su propuesta en el discurso tanto oral como escrito y su incidencia en el pensamiento contempor
Publikováno v:
Misión Jurídica. 5:165-189
El presente articulo corresponde al producto no. 3 del proyecto: “ Formulacion, reformulacion e implementacion de las politicas de competencia de los temas “empleo publico”, promocion y efectos del control social, y rendicion de cuentas a la ci
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Misión Jurídica. 3:141-162
El presente articulo, corresponde al producto No. 4 del proyecto “Formulacion, reformulacion e implementacion de las politicas de competencia de los temas empleo publico, promocion y efectos del control social y rendicion de cuentas a la ciudadania
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 5 (2023)
Este artículo expone una refexión sobre la educación en clave ethopolitica, en el marco de las tensiones entre política pública y desarrollo4 , como expresión de los soportes teóricos que le dan sustento a la concepción imperante en el sistem
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https://doaj.org/article/e9251956be7d4515bada4100d6f4f9d0