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pro vyhledávání: '"Marina Tomás i Folch"'
Autor:
Marina Tomás i Folch, María del Mar Duran Bellonch, Cristina Guillamón Ramos, José Manuel Lavié Martínez
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 11, Pp 113-130 (2013)
In this article we summarize the most relevant findings from a research that purports to incorporate a gender perspective to the study of university management. The study analyzes the role of women in both horizontal and vertical management structure
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https://doaj.org/article/26d97b8e201c40e88a1d3326f42b4ed2
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 10 (2016)
L’article presenta els principals resultats de la recerca que analitza la realitat política i educativa des d’una perspectiva sistèmica de l’educació. Parteix de la revisió de la legislació educativa, les propostes educatives de les formac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/333d7af1c9954d2d899ba83f3ac09099
Publikováno v:
Educación, Vol 21, Iss 41, Pp 63-80 (2012)
Approach to a diagnostic instrument about visibility: the case of women professors in university This article discusses the concept and diagnosis of the visibility of women in the contemporary university. Thereafter, we construct a theoretical model
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https://doaj.org/article/906f941e67d74c57a3a438a3e31ecd52
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 11, Iss 2, Pp 47-59 (2008)
This papers presents the results of a first study on the pedagogical culture of teachers-to-be. This research stems from a previous study on the organizational culture of four Secondary Schools in the province of Barcelona. The raised objectives are:
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https://doaj.org/article/e16748817e834593a0c63b01a89a73d3
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 11, Iss 2, Pp 47-59 (2008)
Presentamos los resultados de un primer estudio sobre la cultura pedagógica de los futuros docentes. Se ha partido de un estudio previo sobre la cultura organizacional de cuatro IES de la provincia de Barcelona, que ha sido el predecesor de este est
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https://doaj.org/article/43a92ff6d9814670b534c41f64038ce0
Autor:
Marina Tomàs i Folch
Publikováno v:
Educar, Vol 28 (2001)
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https://doaj.org/article/e54b7a681e524097b12875393c9b2251
Los conflictos organizativos, factor clave para el desarrollo organizativo de los centros educativos
Autor:
Marina Tomàs i Folch
Publikováno v:
Educar, Vol 19 (1995)
En este artículo se pretende relacionar diversas variables organizativas (estadio organizativo, conflicto organizativo y desarrollo organizativo) a fin de poner de manifiesto su repercusión en el cambio centrado en la escuela como organización. Se
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https://doaj.org/article/beeb6e2b61d6467bb29f64598d8478cf
Autor:
Marina Tomàs i Folch
Publikováno v:
Educar, Vol 17 (1990)
La presente investigación es un estudio de las dificultades que se encuentra el alumno de los cinco primeros cursos de la enseñanza primaria a la hora de resolver problemas. El trabajo ha permitido dar una secuenciación de problemas en orden a su
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https://doaj.org/article/358e2b845388493bb26d7cd7c841f2ef