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pro vyhledávání: '"Marina Pereira de Castro e Souza"'
Autor:
Clarissa de Arruda Nicolaiewsky, Flávia Faissal de Souza, Giovanna Marafon, Hector Renan da Silveira Calixto, Maria Clara de Almeida Carijó, Marina Pereira de Castro e Souza
Publikováno v:
Periferia, Vol 9, Iss 1, Pp 5-12 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4335cedafc22445eb9f0f266f5f215da
[pt] Esta tese – Políticas e Práticas de Avaliação na Creche: uma pesquisa na rede pública do município do Rio de Janeiro, é um estudo qualitativo que analisa as concepções de avaliação que se expressam nas práticas do contexto da crech
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
PROGRAMA DE EXCELENCIA ACADEMICA
Esta tese – Po
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
PROGRAMA DE EXCELENCIA ACADEMICA
Esta tese – Po
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 28
RESUMO Este artigo é um recorte de pesquisa que objetivou mapear as ações de dez municípios da Baixada Fluminense para a educação infantil no período da pandemia da covid-19, por meio do diálogo com os burocratas de médio escalão, profissio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7c88d2bf418f5d80260792871f7611a
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280014
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280014
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 28
The current article is a research clipping aimed at mapping actions associated with early childhood education that were taken by ten municipalities in Baixada Fluminense during the covid-19 pandemic, based on conversations with mid-level bureaucrats
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a0993e9783caf1ef89dcf979750c66f
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280015
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280015