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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação v.21 n.65 2016
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 65, Pp 505-524 (2016)
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 21, Iss 65, Pp 505-524 (2016)
Este artículo presenta y discute la vida y obra de Marilyn Cochran-Smith, así como sus principales constructos teóricos, desarrollados en colaboración con Susan Lytle, tales como: comunidades investigativas, investigación del profesor, postura i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47c22a63326bc4f3f63d0891dab9a0b1
https://doi.org/10.1590/s1413-24782016216526
https://doi.org/10.1590/s1413-24782016216526
Autor:
FIORENTINI, DARIO, CRECCI, VANESSA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 21, Issue: 65, Pages: 505-524, Published: JUN 2016
RESUMO Este artigo apresenta e discute a vida e a obra de Marilyn Cochran-Smith, bem como seus principais constructos teóricos, desenvolvidos com a colaboração de Susan Lytle, tais como: comunidades investigativas, investigação do professor, pos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::0876b3b8a8a82921c56ec6e1eaf987bc
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000200505&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782016000200505&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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