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Publikováno v:
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 12:287-301
Este estudo fundamentado na Linguística Aplicada Brasileira contemporânea tem um duplo propósito. Primeiro, comparar os resultados dos níveis de inglês entre Brasil e Argentina, segundo o Ranking Mundial de Índice de Proficiência em inglês, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ffb26c5a8dd5b67c9a809332e0e66f8
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p287-301
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2023v12i1.p287-301
Autor:
Marilia Mendes Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 395-422, Published: 01 AUG 2022
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.22 n.2 2022
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.22 n.2 2022
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This paper aims to discuss how experienced English for Academic Purposes (EAP) teachers’ beliefs about academic writing have affected their instruction. The data comprised two semi-structured interviews conducted with three experienced Brazilian EA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2681fd914f0c7b387a0a28dc0a4b87d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982022000200395&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 37, Issue: 3, Article number: e202155572, Published: 03 DEC 2021
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021)
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 3 (2021)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9941404e661637562a07a1b240185a35
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502021000300300&lng=en&tlng=en
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Autor:
Marilia Mendes Ferreira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: John Robert Schmitz Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Esta dissertação se insere na perspectiva vygotskiana, também denominada de sócio-cultural. Trabalhos em pares
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Autor:
Marília Mendes Ferreira
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 464-489 (2018)
A educação não tem privilegiado o pensamento teórico, apesar de ser possível proporcioná-lo no ensino escolar, segundo os pressupostos do ensino desenvolvimental. Neste artigo, analizo o desenvolvimento do pensamento teórico de uma aluna (LA)
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https://doaj.org/article/5a284a905d9d4d37be73570b4b6c4ce8
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 3, Pp 125-140 (2016)
A internacionalização crescente das universidades brasileiras impõe para a comunidade acadêmica do país novas demandas linguísticas: não somente leitura, mas também a comunicação efetiva de forma oral e escrita no discurso acadêmico em pel
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https://doaj.org/article/056f7085169048c2bc3cf86f8ebffb1d
Autor:
Marília Mendes Ferreira
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 13, Iss 4, Pp 1632-1653 (2016)
Vygotsky is a well-known author in the field of education and applied linguistics. However, pedagogies based on his assumptions are less publicized. At a time when education in general and, more specifically, language teaching, becomes more instrumen
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https://doaj.org/article/23e6d9bc109c4e3fad2e6182370f3600
Autor:
Marília Mendes Ferreira
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 50, Iss 1 (2016)
O texto analisa como a série Interchange, terceira edição, conceitua escrita e seu ensino e se a abordagem de ensino dessa habilidade muda ao longo da série. Os exercícios do livro foram classificados em cinco categorias e concluiu-se que a escr
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Autor:
Marília Mendes Ferreira
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 47, Iss 1 (2016)
Vários estudos, geralmente conduzidos em ambientes que favorecem a interação, mostram que colegas podem colaborar mutuamente e de modo eficaz. Entretanto, este trabalho aborda obstáculos à criação desse tipo de andaime que podem ter ocorrido d
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https://doaj.org/article/d30ead5abd884b97a87974a2994aef86
Autor:
Marília Mendes Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 1025-1048 (2012)
Este trabalho discute as dificuldades de um pós-graduando da área de energia na confecção da introdução de um artigo acadêmico em inglês. Duas versões do texto foram analisadas (uma após a instrução e outra após a conferência com a inst
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