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pro vyhledávání: '"Marilúcia Antônia de Resende Peroza"'
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 76 (2023)
O presente artigo busca apresentar, como aspecto da formação inicial de Licenciandas em Pedagogia, suas representações a respeito da constituição da identidade docente referente ao ser professora de Educação Infantil. A discussão emergiu na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4ad0ce74e8b446997acafdbfc0899b5
Autor:
Marilúcia Antônia de Resende Peroza, Marilza Pavezi, Priscila Benitez, Rosana de Castro Casagrande
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 24 (2022)
Não se aplica.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6206f0774e2b4abc9a48725a2c3ef349
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 24 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b40258b1a3e4e0cac85a35ca881be7b
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 39, Pp 28-47 (2018)
O artigo apresenta análises referentes a um estudo em andamento que busca compreender como as crianças dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) de Ponta Grossa/PR percebem a prática pedagógica e a organização dos tempos e espaços
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ea921feda584511808cd125dce773da
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 16, Iss 50, Pp 809-829 (2016)
A necessidade de consolidar uma formação de professores condizente com as demandas do mundo contemporâneo tem mobilizado muitos pesquisadores e educadores a buscar uma aproximação entre a formação docente e a transformação da prática pedag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c6d3631fcb94eedaa0d7af13978df2e
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 46:728-745
Within migratory flows, children are not only the most vulnerable group in terms of violation of rights, but also the group with less visibility concerning their displacement. With the increase of immigration in Brazil, it was noticed a significant n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cde80aa3da4e4771f0617aa01ed961fb
https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.68036
https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.68036
Publikováno v:
Revista Conexao UEPG. 17:1-17
EnglishThis text discusses the importance of university outreach programs for a further developement of teacher education and the spread and expansion of academic knowledge. The dialogue between the University and the Basic Education institutions, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd38af6f1fcee767cfcf0e2a0ef79707
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17011.25
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17011.25
Publikováno v:
Praxis Educativa. 13:48-66
O presente artigo tem por objetivo apresentar uma reflexao sobre a premencia de se constituir processos educativos que respeitem a crianca em seu desenvolvimento e em sua dignidade humana. As analises, fundamentadas em um estudo bibliografico, tomam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f10b6eabda6b25f6f522b38f6dfe4f9
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.13i1.0003
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.13i1.0003
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 1 (2019); p. 85-98
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Neste artigo pretende-se apresentar, como aspecto fundamental da formação inicial de docentes, as reflexões acerca da experiência de encontro vivenciada por acadêmicos do Curso de Pedagogia com as crianças que frequentam as instituições de Ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05afb52c59a372712c9a8462ce36be78
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4595
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4595
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 13 No. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa; V. 13 N. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa; v. 13 n. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa, Vol 13, Iss 1, Pp 48-66 (2018)
Práxis Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa; V. 13 N. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa; v. 13 n. 1 (2018); 48-66
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa, Vol 13, Iss 1, Pp 48-66 (2018)
This paper aims to present a reflection on the urgency of establishing educational processes that respect children in their development and human dignity. The analysis, based on a bibliographical study, take as references Rousseau, Pestalozzi and Kor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::360e02dbcb327ec3628c8d8cc81e6a7c
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10552
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10552