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pro vyhledávání: '"Mariele Josiane Fuchs"'
Publikováno v:
REMAT, Vol 3, Iss 2, Pp 52-61 (2017)
A Resolução de Problemas é uma metodologia de ensino que proporciona ao educando um ambiente de exploração de conceitos e procedimentos matemáticos para resolver um determinado problema. Problema configura algo que não se sabe, mas que se est
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https://doaj.org/article/7486dedbd2cf498fa52b8d280331b858
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 1, Iss 2 (2018)
O Laboratório de Ensino de Matemática (LEM) tem sido objeto de estudo de várias pesquisas que buscam apontar as contribuições deste espaço para o ensino e aprendizagem da matemática. Como a maioria dos estudos tem se desenvolvido na direção
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https://doaj.org/article/ec7c2f6935cf428397f2d961bfec06b1
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 29, Iss 93 (2015)
Esta produção é fruto da vivência com um grupo de licenciandos em Matemática de uma Universidade do interior do Rio Grande do Sul, no ano de 2012. Trata-se de atividades realizadas durante o estágio de docência de uma das autoras, envolvendo a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4068519a8d774a87a7a420e9accd59ab
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:28373-28381
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:47550-47560
O presente artigo traz a descricao de uma pratica de ensino desenvolvida por academicas do Curso de Licenciatura em Matematica em uma Escola da Rede Estadual de Ensino do municipio de Santa Rosa/RS. A elaboracao dessa proposta de ensino emergiu da in
Autor:
Diane Saraiva Fronza, Lucilaine Goin Abitante, Cátia Roberta de Souza Schernn, Mariele Josiane Fuchs
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista - RS. 2
Essa produção decorre a partir da problemática da formação inicial de professores em Matemática numa perspectiva inclusiva, e diante disso se propôs a pesquisar a partir do seguinte problema: Quais as contribuições na formação inicial do p
Autor:
Diane Saraiva Fronza, Mariele Josiane Fuchs, Djéssi Carolina Krauspenhar Reffatti, Elizangela Weber
Publikováno v:
Capitalismo contemporâneo e políticas educacionais 5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17219232c6873318fa0ed76443b086ed
https://doi.org/10.22533/at.ed.6302111068
https://doi.org/10.22533/at.ed.6302111068
Autor:
Julhane Alice Thomas Schulz, Analice Marchezan, Mariele Josiane Fuchs, Cláudia Maria Costa Nunes, Lucilaine Goin Abitante, Daiani Finatto Bianchini, Elizangela Weber
Este livro congrega diferentes práticas de ensino e aprendizagem que promovem aulas de matemática dinâmicas e prazerosas. É resultado do trabalho desenvolvido sob a orientação das docentes organizadoras deste livro, no Componente Prática de En
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26fc4e22e9c365bf85e442485f9efd6d
https://doi.org/10.31012/978-65-5861-505-7
https://doi.org/10.31012/978-65-5861-505-7