Difficulties in Understanding Expository Texts During the First Years of Primary School

Autor: Bibiana María del Carmen Amado, María Elena Benítez, Mariela Vanesa de Mier

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Psykhe (Santiago) v.24 n.2 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
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Se exploran las dificultades de comprensión de textos expositivos en una muestra no probabilística por conveniencia de niños (N = 317) hablantes de español de 2º (7,77 años en promedio), 3º (9,01 años) y 4º (10,03 años) grado de 2escuelas p

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