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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 13, Iss 3 (2020)
Este artículo analiza el proceso de adquisición de saberes docentes en las trayectorias docentes de profesores médicos. Partimos de la premisa de que los saberes docentes son plurales y se movilizan en la práctica (TARDIF, 2004), son experiencial
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https://doaj.org/article/5c190431eb52400789de83257d7d7388
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 45, Iss 2 (2015)
Este artículo se deriva de una investigación al nivel nacional, en la que, por medio de las percepciones de los sujetos, se valora el proceso de formación impartido a docentes de educación primaria de primero y sexto grados, para la RIEB en el ci
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https://doaj.org/article/a6941645958e47fda97e2235e0481e03
Publikováno v:
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 1:497-504
En este reporte se analizan los factores de impacto en el sistema de gestión de la calidad y los del modelo de acreditación de la formación de profesionistas de la educación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala, que dan garantía en su formaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bc535ef90fc7f747ed1d4cdf88e942f
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2407
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2407
Publikováno v:
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad. 22
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a63e8b740f2238fe851ca312d891be49
https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol22-issue1-fulltext-2781
https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol22-issue1-fulltext-2781
Este artículo comparte hallazgos sobre experiencias, significaciones y vivencias de profesoras investigadoras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala que desafían el acceso, la permanencia y la promoción en los Sistemas de Evaluación (SNI, ESDEPE
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95398e6838271f0c889f266dcd4f5e42
Publikováno v:
Scopus-Elsevier
Redalyc
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La evaluación del desempeño docente es una estrategia recomendada por organismos internacionales para alinear los sistemas educativos bajo principios de mercado. A partir de su instalación los países son conminados a re-configurar espacios en los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06d4e06b9d868c5c6db3de4305608ed8
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.163.58935
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.163.58935
Autor:
Ángel Díaz-Barriga, Carolina Domínguez Catillo, Mariela Sonia Jiménez-Vásquez, Carolina Domínguez Castillo, Beatriz Cepeda Hinojosa, Ana Bertha Luna Miranda, Yazmín Cuevas, Rosa Virginia Aguilar García, Gunther Dietz, Manuel Camacho Higareda
Interpretación es unos de los temas fundamentales de la investigación en ciencias sociales y en educación. Pero interpretar no es una tarea mecánica sino es el resultado de un complejo proceso en el que entran en interjuego los conceptos y escuel
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 17, Iss 3 (2015)
Redalyc
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La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoq
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4795b91ebba23e4309b63c4c276a9da6
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/801
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/801
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2016)
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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2016)
Éste es un reporte parcial de un estudio nacional sobre el impacto del diplomado para docentes de educación primaria de primero y quinto grado del estado de Tlaxcala, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB). Tiene como ob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa1dabbedc1ece4ae31b27dedbe57a5d
http://hdl.handle.net/10486/668254
http://hdl.handle.net/10486/668254
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2009)
Trajectory studies are a methodological option that helps to completely analyze labor paths forged by individuals in the labor market. However, when initiating a research in this topic there are several different scopes, discipline approaches, object
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::2dc5b71965fd3dd11c4f0bee38e57779
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/216
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