Výsledky vyhledávání - "Marie-Laure Elalouf"

La conceptualisation de la notion de sujet, étude comparative au cycle 4

Autor: Marie-Laure Elalouf, Estelle Jouili

Publikováno v: Le français aujourd'hui. :51-67

L’etude compare les reponses d’eleves francais et espagnols a un meme test sur la notion de sujet en fin de scolarite obligatoire. Interroges sur les criteres definitoires qu’ils mobilisent, les eleves doivent reperer le sujet dans des enonces

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b90f1beb38b307fbfef478b9b3df3494
https://doi.org/10.3917/lfa.214.0051

Zobrazit plný text záznamu

S’approprier les constructions des verbes se souvenir et oublier : prendre en compte la parole des élèves allophones

Autor: Marie-Noëlle Roubaud, Marie-Laure Elalouf

Publikováno v: Éla. Études de linguistique appliquée. :163-179

Ayant constate que les eleves allophones investissent de facon singuliere les constructions verbales a l’ecrit, nous avons fait le choix theorique d’une syntaxe valencielle, pour decrire les usages de deux verbes antonymiques se souvenir et oubli

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8167b9248031099c971a42f227691b43
https://doi.org/10.3917/ela.198.0035

Zobrazit plný text záznamu

Les effets d’une formation filée sur le regard professionnel, les pratiques pédagogiques des enseignants de cycles 2 et 3 et les résultats de leurs élèves en orthographe grammaticale

Autor: Eugénie Sévely, Marie-Laure Elalouf

Publikováno v: Repères. :197-220

Cet article présente une synthèse d’une recherche menée en 2017-2018 dans le cadre du master Recherche en éducation, didactique et formation de l’université de Cergy-Pontoise. Notre recherche visait à décrire les effets d’un cercle péda

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28f5dfdff1ce549b5cc918e9c5800469
https://doi.org/10.4000/reperes.2436

Zobrazit plný text záznamu

« Discipline », « progression », « gestes didactiques » Échanges croisés autour de trois concepts stratégiques pour les recherches actuelles en didactique du français

Autor: Olivier Dezutter, Marie-Laure Elalouf, François Le Goff

Publikováno v: Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2021, ⟨10.4000/pratiques.10060⟩

Trois chercheurs chevronnés représentant des domaines distincts de la didactique du français font ici le point sur trois concepts jugés particulièrement centraux dans de nombreux travaux actuels : celui de « discipline », qui interroge à la f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3f4c9b87ba6c6dcfa1fba9c34df0d2e
https://doi.org/10.4000/pratiques.10060

Zobrazit plný text záznamu

Construire la notion de temporalité avec les élèves

Autor: Marie-Laure Elalouf, Adeline Chailly, Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma

Publikováno v: L'information grammaticale
L'information grammaticale, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩
L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2021, ⟨10.2143/IG.168.0.3289172⟩
HAL

International audience; À partir de la description de productions orales et écrites de l'élèves de l'école primaire, maternelle et élémentaire, cet article montre comment les élèves construisent progressivement les oppositions aspectuelles,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57018846f08dc1caf07498f5a95d91c1
https://hal.science/hal-03161560

Zobrazit plný text záznamu

Les emplois du verbe 'dire' dans un corpus d’écrits scolaires : Étude exploratoire pour un lexique-grammaire des usages

Autor: Marie-Laure Elalouf, Yelle Koulibali

Publikováno v: 7e Congrès Mondial de Linguistique Française
7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpelier, France. pp.07006, ⟨10.1051/shsconf/20207807006⟩
SHS Web of Conferences, Vol 78, p 07006 (2020)

L’article vise à poser les principes méthodologiques d’une cartographie des emplois de verbes hyperfréquents fondée sur le modèle valenciel, en prenant pour exemple le verbe « dire » et pour corpus un ensemble de récits scolaires transcri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91ff7c852da7134e1cc2b758c07a8ea2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161552

Zobrazit plný text záznamu

Former à l’enseignement de l’orthographe : quelles médiations ?

Autor: Marie-Laure Elalouf

Publikováno v: SHS Web of Conferences. 143:03006

Cet article présente les effets d’un dispositif de formation à l’enseignement de l’orthographe sur la pratique d’enseignants se destinant à devenir formateurs. Dans le cadre d’un master, ils sont invités dans leur mémoire à analyser l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::676515cd28e00d9ad7a62d824c7a61eb
https://doi.org/10.1051/shsconf/202214303006

Zobrazit plný text záznamu

Comment les élèves d’école primaire reconfigurent les collocations en écrivant

Autor: Kathy Similowski, Stéphanie Genre, Yelle Koulibali, Marie-Laure Elalouf

Publikováno v: SHS Web of Conferences. 138:06004

Le présent article analyse les processus de reconfiguration des collocations qui entrent en en jeu dans le cadre de la production écrite réalisée par des élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) à partir de textes littéraires du genre de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b728e7e02f7270984230ca44f6851dbf
https://doi.org/10.1051/shsconf/202213806004

Zobrazit plný text záznamu

Le mémoire de master MEEF1 Un analyseur de la formation des professeurs d’école ?

Autor: Marie-Laure Elalouf, Édith Taddéi

Publikováno v: Le Français Aujourd'hui
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2019, ⟨10.3917/lfa.204.0069⟩

Dix ans apres la masterisation, le statut de l’ecrit de recherche demande dans le cadre du master MEEF reste incertain. L’etude montre qu’il est etroitement tributaire des conditions dans lesquelles la formation en alternance se deroule : conti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::685c8256e8de22031196196bd810f01f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161569/document

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání