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pro vyhledávání: '"Marie-José Moussu"'
Cette recherche se propose de mettre en place un dispositif d’enseignement de l’anglais au cycle 3 de l’école primaire, qui s’appuie à la fois sur les théories socio-constructivistes de l’apprentissage et une application des travaux de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aac6f2f8395c6c949b0faf752bd57d8c
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2922
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/2922
Publikováno v:
Repères. :71-90
Les difficultés rapportées par les enseignants concernant l’enchainement des notions grammaticales à enseigner et leur apprentissage et celles des élèves concernant la maitrise et le réinvestissement de ces notions nous ont amenées à nous i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2d9e4f8c6fde4f89f3d1fe61309e53c
https://doi.org/10.4000/reperes.283
https://doi.org/10.4000/reperes.283
Publikováno v:
Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2012
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2012
International audience; L’objectif de la recherche est de présenter un dispositif innovant en matière d’enseignement du lexique, expérimenté dans quatre classes de grande section de maternelle (enfants de 5-6 ans). Ce dispositif repose sur ci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5492520bdbd49aa3953b8d88e37d6d1e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01727492/document
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