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Autor:
Marie-Ann Kückmann
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 3 (2024)
Wiederholt wird im Kontext inklusiver Bildung auf die Relevanz multiprofessioneller Teamarbeit verwiesen und darauf aufbauend werden auch zunehmend angemessene Qualifizierungskonzepte für pädagogische Fachkräfte eingefordert. Bei der Sichtung be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6859d92d73bb493a8385f20a6cecf152
Autor:
Marie-Ann Kückmann
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Iss Inklusive Medienbildung (2023)
Wiederholt wird im Inklusionszusammenhang auf die Bedeutung von Medien verwiesen. Inklusion und Mediatisierung werden dabei als relevante, grundlegende gesellschaftliche Transformationen zunehmend zusammen gedacht. So wird im Kontext des Diskurses um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79b9cd0f39774da79428eb46e430e53b
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 118:684-697
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::821628c76c0f131e914728f759df2889
https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026
https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0026
Autor:
Marie-Ann Kückmann
Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) kann sicherlich mit Blick auf das letzte Jahrzehnt als eines der markanten Schlagwörter und Diskussions-Dauerbrenner im Bildungsbereich markiert werden. So gilt dieses etwa mit Blick auf die Ebene des Bildungsgan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::864235b96bc56c4db54a04e8e85517b3
https://www.wbv.de/artikel/6004877w
https://www.wbv.de/artikel/6004877w
Autor:
Marie-Ann Kückmann
Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) kann sicherlich mit Blick auf das letzte Jahrzehnt als eines der markanten Schlagwörter und Diskussions-Dauerbrenner im Bildungsbereich markiert werden. So gilt dieses etwa mit Blick auf die Ebene des Bildungsgan