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Akademický článek
Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá
Autor: Juan Manuel Guerrero Beltran, Yenny Paola Flórez Delgado, Maria Fernanda Pérez Jimenez, Nicole Marie Perez Pereira
Publikováno v: Enletawa Journal, Vol 15, Iss 2 (2022)
This project focuses on a qualitative research method called intrinsic case study, which aims to explore and analyze the contributions of printed material in the teaching of English as a foreign language in four public and elementary schools in rural
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f0a8867bae5141a694c16e1802ba38a3
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Engaging with a self-help app for PTSD: A qualitative study of patients’ experiences (Preprint)
Autor: Lisa Helena Groenberg Riisager, Anne Bryde Christensen, Frederik Bernt Scharff, Ida-Marie Terese Pereira Arendt, Israa Ismail, Marianne Engelbrecht Lau, Stine Bjerrum Moeller
BACKGROUND Posttraumatic stress disorder (PTSD) is a common disorder for which more treatment options are needed. Mental health app (mHealth) interventions are promising to patients suffering from PTSD, however, knowledge about mHealth interventions
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04efd7037b88a8886a4299438dac2d98
https://doi.org/10.2196/preprints.26885
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Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle
Autor: Christina Romain, Véronique Rey, Eric TORTOCHOT, Marie-Emmanuelle Pereira, Annabelle Seoane
Publikováno v: Colloque international Reformuler, une question de genres ?
Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal
HAL
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1fca61778f43cbb7a16698b2abe50851
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02196437
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Peroxidación lipídica en la membrana de los linfocitos y oxidación proteica en el suero de personas ancianas, ¿marcadores potenciales de fragilidad y dependencia? Resultados preliminares
Autor: Antoni Morros, Marie Christine Pereira, J.R. Palacio, Paz Martínez, Ester Serra, Ramón Miralles
Publikováno v: Revista Española de Geriatría y Gerontología. 51:25-28
Resumen Objetivo Estudiar la relacion entre peroxidacion lipidica de la membrana linfocitaria, oxidacion proteica y diferentes marcadores de fragilidad y dependencia. Metodos La muestra estaba compuesta por 15 ancianos de un centro sociosanitario, qu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0462dd7c7b97662e859f33fb53d70b9a
https://doi.org/10.1016/j.regg.2015.03.002
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Rituels en langue orale
Autor: Jean-Louis Deveze, Nicole Riera, Christina Romain, Marie-Emmanuelle Pereira, Véronique Rey
La langue orale maternelle s’apprend par imitation des adultes, au sein de la famille, puis a l’ecole. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des gestes vocaux realises dans la bouche) a des dimensions sociale et culturelle (f
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::497477cdb93378a994b339ed03f305ff
https://doi.org/10.14375/np.9782725636320
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Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé
Autor: Marie Emmanuelle Pereira, Christian Romain, Véronique Rey
Publikováno v: Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2017, Le déjà-là dans l'écriture, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩
La mise au point de logiciels de reconnaissance vocale performants permet d’écrire en parlant et amène à reconsidérer les frontières de l’écrit et de l’oral. Cet article questionne l’apport d’un tel outil dans le cadre d’un parcours
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::179bed5a36807efd66899124b2894564
http://pratiques.revues.org/3411
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Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels
Autor: Marie Emmanuelle Pereira, Véronique Rey, Christina Romain
Publikováno v: VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ».
VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage »., Département des Langues et Cultures. Oct 2015, Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay, France. France
Pratiques : linguistique, littérature, didactique
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2016, A venir
Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage
Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Ecole polytechnique, Oct 2015, Paris, France
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem)-Université de Lorraine 2016, L'écriture professionnelle, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, L'écriture professionnelle, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩
International audience; Cet article rend compte d’un dispositif d’enseignement, le Blablatexte, créé et mis en œuvre au sein d’un parcours de master « Rédacteur Professionel (RP) » de l’université d’Aix-Marseille (AMU). Ce dispositif
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4dc76aead32b020f1c3a17c4f6e1d11
http://pratiques.revues.org/3223
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Voix et gestes professionnels
Autor: Marie-Emmanuelle Pereira, Nicole Riera, Christina Romain, Véronique Rey, Jean-Louis Deveze
L’enseignement de la langue orale est devenu un defi majeur pour l’ecole du XXIe siecle. Cette injonction aurait pu etonner il y a quelques annees, tant l’apprentissage de l’ecrit polarisait l’attention de la communaute educative, tant le r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66c6197c4689a9f9da12b751ce82e73e
https://doi.org/10.14375/np.9782725635422
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Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels
Autor: Véronique Rey, Marie-Emmanuelle Pereira, Christina Romain
Publikováno v: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2016, 19 (2), pp.53-72. ⟨10.7202/1042849ar⟩
Notre étude s’insère dans le cadre d’une recherche-action sur la didactique de la rédaction professionnelle au sein d’un parcours de master de l’Université d’Aix-Marseille. Nous interrogerons un dispositif de formation qui vise à déve
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6ee559de8c1771078e31da4ccb39798
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01645873
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