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pro vyhledávání: '"Maricela Ríos Rodríguez"'
Autor:
Raúl Martínez Pérez, Maricela Ríos Rodríguez, Yaymí Roque Marrero, Kelita Yeledan Caballero Padrón
Publikováno v:
Medimay, Vol 28, Iss 1, Pp 94-104 (2021)
Introducción:En los exámenes finales de las asignaturas es necesario conocer la calidad de los instrumentos evaluativos que se emplean porque los defectos en su elaboración provocan efectos negativos en el currículo, el proceso docente y los estu
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https://doaj.org/article/c53c699a7af847d9a83f3b86bc52b69d
Autor:
Maricela Ríos Rodríguez, Yaymí Roque Marrero, Raúl Martínez Pérez, Norma Esther Álvarez Morales
Publikováno v:
Medimay, Vol 25, Iss 2, Pp 134-145 (2018)
Introducción: la enfermería es una profesión que se caracteriza por emplear el proceso de atención de enfermería como forma particular de aplicación del método científico. Se ha detectado que los profesores presentan dificultades y deficienci
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https://doaj.org/article/8715dd1e57104b7cb8db71bb96ac3cad
Publikováno v:
Medimay, Vol 25, Iss 2, Pp 102-111 (2018)
Introducción: entre los retos a vencer por la Educación Médica Superior para lograr su encargo social, adquiere especial significación conseguir el mejoramiento continuo de la calidad de la educación. En la Facultad de Ciencias Médicas Mayabequ
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https://doaj.org/article/eb734ea887dc4d67bc42eb5439c0ec36
Publikováno v:
Medimay, Vol 23, Iss 2, Pp 137-146 (2017)
Introducción: la evaluación del aprendizaje es el mecanismo regulador del proceso enseñanza aprendizaje, favorece la retroalimentación del proceso y permite direccionar las acciones en pos de la calidad del producto resultante. Objetivo: evaluar
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https://doaj.org/article/1b482bbcf7b94f0e9dda1210cd09be66
Publikováno v:
Medimay, Vol 21, Iss 0, Pp 281-299 (2015)
Introducción: el trabajo metodológico para la formación de técnicos de enfermería en la Facultad de Ciencias Médicas de Mayabeque se ha estado desarrollando a partir de las estructuras propias de la educación superior, por lo que no están ins
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https://doaj.org/article/aef04fd5afbe43029636659b06b15746
Autor:
Maricela Ríos Rodríguez, Raúl Martínez Pérez, Yaymí Roque Marrero, Carlos Manuel Montero Sosa
Publikováno v:
Medimay, Vol 20, Iss 3, Pp 414-423 (2014)
Introducción: en la Facultad de Ciencias Médicas de Mayabeque, el nuevo modelo pedagógico para la carrera de enfermería se implantó a partir del curso 2003–2004. Ha sido constante el propósito de contribuir a elevar, cada vez más, la calidad
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https://doaj.org/article/cfeb9a5bf4f44b469ac14400a3544f02
Autor:
Daysi María Hernández Armas, Marta Rosa Sánchez Sigler, Maricela Ríos Rodríguez, Solangel Baigorria Javier
Publikováno v:
Medimay, Vol 16, Iss 1, Pp 102-112 (2010)
Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo tomando como universo a los 13165 adolescentes entre las edades de 16 a 19 años pertenecientes a 6 consultorios del Casco Urbano del grupo Básico 2 del Policlínico Universitario “Luís Li Tregent
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https://doaj.org/article/f93d9578eec34d3da85e586754621d2d
Autor:
Daysi María Hernández Armas, Maricela Ríos Rodríguez, Marta Rosa Sánchez Sigler, Juana Castillo Espinosa
Publikováno v:
Medimay, Vol 15, Iss 1, Pp 122-130 (2009)
Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo tomando como universo a los 13165 adolescentes entre las edades de 16 a 19 años pertenecientes a 6 consultorios del casco urbano del grupo básico 2 del Policlínico Universitario “Luís Li Tregent
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https://doaj.org/article/470d8def437a4fb5a92e201ad087eea4
Factores de riesgo del huésped en las infecciones respiratorias agudas, en menores de 5 años de edad
Publikováno v:
Medimay, Vol 14, Iss 3, Pp 34-41 (2008)
Se realizó un estudio descriptivo y retrospectivo, para analizar los factores de riesgo del huésped, en la morbilidad, por infecciones respiratorias agudas (IRA) en 112 niños menores de 5 años de edad. El trabajo se desarrolló en los consultorio
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https://doaj.org/article/4c8582efb99948838e8598c3fbc93427
Autor:
Raúl Martínez Pérez, Maricela Rios Rodríguez, Yaymí Roque Marrero, Kelita Yeledan Caballero Padrón
Publikováno v:
Medimay, Vol 26, Iss 3, Pp 338-348 (2019)
Introducción: por su dimensión y por el poderoso impacto social que tienen, la elaboración de exámenes debe ajustarse a rigurosos estándares de calidad, pues los defectos en la elaboración de los mismos tienen efectos negativos en el currículo
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https://doaj.org/article/9efa24470e904409b817149c30f087d3