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Autor:
Luis Alberto Yarlequé Chocas, Leda Javier Alva, Edith Rocío Nuñez LLacuachaqui, Linda Loren Navarro García, Maribel Padilla Sánchez
Publikováno v:
Socialium, Vol 4, Iss 2, Pp 349-376 (2020)
Se trató de establecer sí, a un mayor nivel de desarrollo del pensamiento crítico corresponde también mayor capacidad para resolver problemas y mayor nivel de comprensión lectora en ingresantes a la universidad. Se empleó el método descriptivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/227a0a821c17444a8dade00fd937bbd5
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 8, Iss 15, Pp 122-132 (2018)
El trabajo que se presenta se encuadra en la investigación aplicada. Se trata de un trabajo dentro de la línea de la Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional, con el que se pretende establecer el perfil de dominancia cer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7089a4d0aed49b3871c695517bd8b94
Procrastinación, estrés y bienestar psicológico en estudiantes de educación superior de Lima y Junín
Autor:
Luis Alberto Yarlequé Chocas, Leda Javier Alva, Julie Denise Monroe Avellaneda, Edith Rocío Nuñez Llacuachaqui, Linda Loren Navarro García, Maribel Padilla Sánchez, María Luisa Matalinares Calvet, Lizandro Raúl Navarro García, Julio Campos Cárdenas
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 6, Iss 10, Pp 173-184 (2016)
Esta investigación aborda la relación entre procrastinación, estrés y bienestar psicológico en los estudiantes de educación superior. Se utilizó el método descriptivo con diseños: causal comparativo y correlacional. Se evaluó a 1006 univers
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67b6cec8f10a46c79a7bff37dd20e5de
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 2, Iss 3, Pp 37-42 (2012)
Se discute la Resolución Ministerial N° 0622-2011-ED., a la luz de la tesis de Vygotsky acerca de la relación entre aprendizaje y maduración. Se presentan evidencias que conducirían a poner en duda la solidez de los argumentos psicológicos suby
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https://doaj.org/article/b3ed1e8045b8401fb2091693370b47a6
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 2, Iss 2, Pp 105-110 (2012)
La investigación es de tipo aplicado y sustantivo descriptiva (Sánchez y reyes, 2006). El objetivo de la investigación fue determinar si existe relación entre las actitudes hacia las relaciones humanas y los proyectos de innovaciones educativas d
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https://doaj.org/article/cbbfae1d99c8451dbd5a782bfcb58c88
Autor:
Maribel Padilla Sánchez
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 1, Iss 1, Pp 51-53 (2011)
El Centro Estratégico de Acompañamiento Pedagógico de la Región de Junín (2008) afirma para que la escuela cambie es necesario que nuestra mentalidad y práctica docente también cambien; para ello se precisa de un profesorado capaz de reflexion
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https://doaj.org/article/171010475ec249d397682cf7c9e73a31
Autor:
Linda Loren Navarro García, Leda Javier Alva, Maribel Padilla Sánchez, Edith Rocío Nuñez LLacuachaqui, Luis Alberto Yarlequé Chocas
Publikováno v:
Socialium, Vol 4, Iss 2, Pp 349-376 (2020)
Se trató de establecer sí, a un mayor nivel de desarrollo del pensamiento crítico corresponde también mayor capacidad para resolver problemas y mayor nivel de comprensión lectora en ingresantes a la universidad. Se empleó el método descriptivo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77f4e1cc8334a172e2e86700f538debe
http://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/604
http://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/604
Publikováno v:
Educación Superior. :105-121
La evaluación es un componente didáctico de gran importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje; ésta permite al facilitador y al participante comprobar el logro de las competencias declaradas y también las debilidades. La autoevaluación contr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cd1973ba27a4413c316ad4a4bca4c3b
https://doi.org/10.56918/es.2017.i23.pp105-121
https://doi.org/10.56918/es.2017.i23.pp105-121
Procrastinación, estrés y bienestar psicológico en estudiantes de educación superior de Lima y Junín
Autor:
Leda Javier Alva, Linda Loren Navarro García, María Matalinares Calvet, Luis Alberto Yarlequé Chocas, Julio Campos Cárdenas, Lizandro Raúl Navarro García, Julie Denise Monroe Avellaneda, Edith Rocío Nuñez LLacuachaqui, Maribel Padilla Sánchez
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia; Vol. 6 Núm. 10 (2016): marzo-julio; 173-184
Revistas-Universidad Nacional del Centro de Perú
Universidad Nacional del Centro de Perú
instacron:UNCP
Horizonte de la Ciencia, Vol 6, Iss 10, Pp 173-184 (2016)
Revistas-Universidad Nacional del Centro de Perú
Universidad Nacional del Centro de Perú
instacron:UNCP
Horizonte de la Ciencia, Vol 6, Iss 10, Pp 173-184 (2016)
Esta investigación aborda la relación entre procrastinación, estrés y bienestar psicológico en los estudiantes de educación superior. Se utilizó el método descriptivo con diseños: causal comparativo y correlacional. Se evaluó a 1006 univers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16d559507de19c3f78f8aff5b123b6b2
https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/367
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Publikováno v:
Redalyc
Horizonte de la Ciencia; Vol. 8 Núm. 15 (2018): julio-diciembre; 122-132
Revistas-Universidad Nacional del Centro de Perú
Universidad Nacional del Centro de Perú
instacron:UNCP
Horizonte de la Ciencia, Vol 8, Iss 15, Pp 122-132 (2018)
Horizonte de la Ciencia; Vol. 8 Núm. 15 (2018): julio-diciembre; 122-132
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instacron:UNCP
Horizonte de la Ciencia, Vol 8, Iss 15, Pp 122-132 (2018)
El trabajo que se presenta se encuadra en la investigación aplicada. Se trata de un trabajo dentro de la línea de la Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional, con el que se pretende establecer el perfil de dominancia cer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e00fcfce2ae2824ba3efeab3ff05e53c
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960688010
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