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pro vyhledávání: '"Mariano Urraco Solanilla"'
Publikováno v:
Arxius de Ciències Socials, Iss 38 (2024)
Este artículo parte de la consideración de que, en la actualidad, se está realizando un abuso (o un mal uso) de la noción de «generación», especialmente entre muchos autores que la han utilizado para perfilar los rasgos característicos de una
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https://doaj.org/article/43d1fec0b9c6408498e417f367776f79
Publikováno v:
Arxius de Ciències Socials, Iss 44 (2024)
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https://doaj.org/article/d11add737b4440aa9fd1356885d33fa2
Publikováno v:
Arxius de Ciències Socials, Iss 44 (2024)
El objetivo del presente artículo es analizar la inclusividad del sistema educativo español en la etapa de secundaria. Para ello se ha realizado un trabajo de revisión bibliográfica sobre los distintos términos empleados en torno a estas cuestio
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https://doaj.org/article/1dd466a105884ecdaafa14499e11d59b
Autor:
Mariano Urraco Solanilla
Publikováno v:
Distopía y Sociedad, Iss 2, Pp 149-160 (2022)
Este artículo lleva a cabo un análisis de la obra clásica El día de los trífidos (Wyndham, 1951/2008) y de un conjunto de obras derivadas producidas a partir de dicho libro. Se pretende estudiar los temas principales planteados por Wyndham, desd
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https://doaj.org/article/3e97ef045edb4fdcb2c7ab87f372179c
Autor:
Mariano Urraco Solanilla
Publikováno v:
Distopía y Sociedad, Iss 1, Pp 154-169 (2021)
Este artículo analiza el discurso que subyace a una serie de obras distópicas recientes, dirigidas, principalmente, a un público adolescente y juvenil. Se señala que estas producciones han contribuido a un cierto auge del género distópico en l
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https://doaj.org/article/652b9d47c5494464860eafbcb4f8dc05
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 31 (2022)
Este artículo explora la relación que existe entre el uso de videojuegos y la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera. Para ello se aplica un punto de vista educativo, analizando las posibles conexiones entre el mundo de los v
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https://doaj.org/article/0c42a2e239f94806a867b5007d7ec817
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 19 (2021)
El presente artículo constituye un diseño de investigación orientado a analizar los problemas surgidos en un instituto de educación secundaria durante el tercer trimestre del curso 2019- 2020, momento en que la pandemia provocada por la COVID-19
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https://doaj.org/article/00167083654847b8938268f277343e4d
Autor:
Lara Alcántara González, Laura Artajona Gómez, María Hernando Borobia, Mariano Urraco Solanilla
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 18 (2021)
Esta propuesta de investigación tiene como principal objetivo profundizar en la repercusión que tiene el uso de las tablets como herramienta en el aprendizaje del alumnado desde la perspectiva docente y familiar del centro concertado Vivaldi. Este
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https://doaj.org/article/8c0e5848b95f43d18ff6a3ababcd3547
Autor:
Mariano Urraco Solanilla
Publikováno v:
Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, Vol 15 (2018)
En esta reseña se da cuenta del Informe Juventud en España 2016, coordinado por el profesor Jorge Benedicto y que se integra dentro de una línea de estudios periódicamente desarrollados a escala nacional por el gubernamental Instituto de la Juven
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https://doaj.org/article/ee919c00f63a4a5096abeef12986013f
Autor:
Mariano Urraco Solanilla
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 13, Iss 3 (2013)
En este artículo pretendo realizar una reflexión metodológica sobre la importancia de desarrollar un conocimiento práctico (“incorporado”) en el trabajo de campo de sociólogos, antropólogos, y demás investigadores de la realidad social. Se
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https://doaj.org/article/0d9abf4132ab4511815c13902a084ef0